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隋雨飛滿頭大汗的坐在了教室最後一排最右邊的座位，今天，盡管她是下午才到，可那個座位沒有人坐。
鄭健也坐在了他原來的位置。
下午第一節課是關老師的語文課，關老師走進了教室。
“同學們，我昨天讓大家把之前的語文課本找出來，大家應該沒忘吧？現在手裡沒有初一課本的請舉手！”
說著，有幾個同學舉起了手，包括鄭健和魏遠。
“好，把手放下，這樣，這些沒有找到課本的同學記得回家再找找親戚朋友借一借，這節課呢，可以和身邊有課本的同學一起看，大家可以把椅子挪一挪，互相幫助一下。”
之後就是桌椅移動的聲音和說話的聲音，大家開始自行形成了一些小團隊。隋雨飛埋著頭，因為她用餘光已經看到鄭健大大方方的站起來一隻手提起了椅子，放到了她的課桌旁邊。當全班的課桌和椅子聲響幾乎趨於安靜，關老師疑惑的說，
“魏遠，你沒有書，也不借同學的書看，你這節課打算怎麼上？”
全班同學聽到老師點他的名字，都看向了這個幾乎不和人說話，高傲的家夥。魏遠前座的同學顯然是有書的，而他旁邊的同學也恰巧有書，所以，他的表情似乎已經準備好魏遠挪著椅子來到他身邊，可是，令大家驚訝的是，魏遠居然雙手搬起椅子，夾了筆記本，“跋山涉水”的把椅子放到了鄭健和隋雨飛身後，看也沒看鄭健一眼，就坐下了。鄭健狠狠的瞪了魏遠一眼，而且，他篤定魏遠會與他眼光對視，卻意外的沒等到這樣的碰撞。鄭健開始用重重鼻息聲提示魏遠，表明他的態度。魏遠穩穩的坐下，直視著關老師，意思是，這回行了吧！
全班同學對這個魏遠的行為到不至於像鄭健反應那麼大，不過也著實的驚訝了一下，特別是他前座的那位已經做好接待心理準備的同學。
關老師面無表情，提示大家，
“好了，請大家注意，我現在開始講課，請大家做好筆記。”
大家聽到老師的提示，都坐直了身子。隋雨飛無奈的把語文書攤在桌子上，鄭健把身子盡量的探在語文書前，意圖在擋住身後魏遠的視線，魏遠毫不客氣的把頭伸了過來。
就這樣，這節語文課，隋雨飛、鄭健、魏遠猶如生物課解剖青蛙組成自然小組一樣的隊形中結束。
下課鈴響起，關老師的本節課程計劃內容剛好結束。而這時候，高三的走廊並不是很嘈雜，因為，其他班級的老師，或是在趕著講述最後一道甚至兩道例題，或是在佈置作業，或是正在痛斥某個不認真聽講的學生。當魏遠站起身打算把椅子搬回自己的座位時，關老師卻從後門推門進來了。魏遠停止了手中的動作，還沒起身搬椅子的鄭健也連忙站了起來。
“雨飛！”
“啊？”隋雨飛剛要站起來，關老師一直手按在了她的肩膀上。
“不用起來，我是想問你，昨天的問題考慮怎麼樣了？如果有問題，我再做其他安排！”
隋雨飛沒想到關老師對她給魏遠補習的事情追得這麼緊。
魏遠並沒有什麼表情，只是看著隋雨飛，鄭健的反應就比較大，他好奇關老師會對隋雨飛提出什麼問題，而且，還要聽隋雨飛的意見而定。
“我，我先試試吧！”隋雨飛遲疑的回答著，她知道這事情是沒辦法推脫了。
“好，那就謝謝你了，具體的學習時間，你們自己定，有什麼困難隨時和我講，我來想辦法。嗯，我看今天你們三個上課自行組織的小組也不錯，鄭健的成績是不錯的，有什麼困難也可以讓鄭健幫忙，好，那就這樣，你們準備上下節課吧。”
說著，關老師轉身離開了教室。
“是什麼事兒？”鄭健忙問隋雨飛。
“老師讓隋雨飛幫我補習語文。”還沒等隋雨飛回答，魏遠對鄭健說道。
“為什麼？為什麼幫你？為什麼又說到我？”鄭健很討厭魏遠這種不問自答的態度。
