“之所以我要興辦學校，除了為自己考慮以外，更多的是一個夢想。”李振江頓了頓。
因為在這時，手冊又下達了新的任務。
少年啊，忽悠是一個紈絝必備的能力，一個紈絝怎麼能不會忽悠呢？
任務要求：將在場的老先生們忽悠到你的賊船上。
任務獎勵：將龍象般若功提升至第五層圓滿。
對於這本手冊上讓人想揍人的言論他已經習以為常，他感覺自己真的開始墮落了。其實他辦學校的真正原因就是為了自己服務，當然，順便了的提高一下國民素質，豐富國民的精神世界，推動社會進步。
他本末倒置的想要用一些大義凜然的說辭忽悠一下在場的諸位先生，結果這個中了病毒的手冊竟然反應夠快的。
將龍象般若功提升到第五層圓滿，那不就是已經修成了第五層，向著第六層前進了嗎？
這個好啊，他現在正在修煉第四層，不過可以明顯的感覺到進度慢了下來，所以直接跳過這兩層，可以為他節省十幾年的苦修。
李振江清了清嗓子，在眾多老先生的注視下，他開始了自己的演講。
“我們中華文明傳承至今已經有近四千年曆史了。在這四千年文明的程序中，我們有過輝煌，也有過衰落。但是，沒有哪一個朝代真正的能夠使天下百姓都吃飽飯，穿好衣。更不用說，讓這天下所有人都讀書識字了。
我們大楚雖然較以前的朝代有所加強，在教育這方面做的已經算得上前無古人了。但是，我要說的是，這還遠遠不夠！
讀書人僅僅佔據了百姓的百分之一！這是多麼可憐的數字啊！
如果將世家，王公貴族的讀書人去掉不算，那麼百姓中識字的人更是微不足道。
所以，我有一個夢想。我夢想著有一天，這天下所有的人都識字，都能吃飽穿暖，我們所以人都能夠坐在同一屋簷下學習。要想實現這個夢想，首先要做的就是讀書。
諸位先生可能要問我，天下百姓吃飽穿暖與讀書又有何關係？
我想告訴諸位先生的是，知識改變命運。知識是我們祖先透過生活中各種現象一點一滴總結出來的最寶貴的經驗，只有去學習和借鑑這些經驗，我們才可以明智，遇到問題時才能有參考，有想法，才能真正的解決。
聖賢書自然是一個不錯的選擇，可是說句不好聽的，想必先生們也會時常的感覺到困惑，書上所說的東西很多根本就難以適應時代，一些東西更是與時代的主流相違背。難道說，聖賢們都是錯的嗎？不是的，只不過他們的思想只適用於他們的年代，而我們這些繼承者們，不應該一股腦的將聖賢的思想全部毫無保留的繼承，更因該選擇性的，批判的去繼承。”
李振江說到這裡，眾多老先生陷入了沉思。
能與曾子啟成為朋友，他們也不是迂腐之人，許多時候他們是相當懷疑聖賢書上的內容，但是也只能是懷疑，沒有誰真正的站出來反駁。
大環境如此，沒有強大的實力和勢力，誰敢站出來公然與傳統封建叫板？
曾子啟點了點頭，笑眯眯的示意李振江繼續。
