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2號下午，央美開始組織老師閱卷。
碩大的教室裡頭，一張一張的作品被兩列兩列地擺在地面上，老師們拿著根“柺棍”，東戳戳西戳戳，看見入眼的，就戳出來，交給工作人員。美術生的閱卷和文化課是不同的，文化課可以有研究生，甚至是本科生去參與閱卷，那是因為存在客觀題，只要有答案，人信得過就可以。但美術卷是不一樣的，沒有一定的眼光，是沒法給分數的，對學生也是不公平的，所以基本上走來走去的，都是很有些資格的畫家。
竺宇也好，于波也好，都是沒有資格當評卷老師的，他們這會兒跟在自己老師後頭，負責抱畫。
“這個，這個，不合格。”蔣院長的柺棍咚咚咚的敲，一份一份就被扔進了不合格那一類裡頭。
竺宇還是覺得蠻爽的，看著一份份卷子把扔進不及格裡頭，總覺得自己過去十多年的努力和付出，都格外有分量——物以稀為貴嘛。
第一步進行的還是比較快的，很像是古代科舉，就分個上榜還是黜落，標準都是培訓過的。
俞妃走著走著，碰見了常碩，“你啊，今年應該要回避。”
“你不早說，我時差都沒倒回來呢。”常碩有些疲憊，笑了笑，抬頭找了一番蔣院長，“蔣院，他們都說我有個學生在裡頭，要不我回避一下？”
“什麼叫他們都說？”蔣院呵呵一笑，“別想偷懶啊，少一個人又得往後拖啊。哎，要說今年的水準不是特別好啊。”
“可以了，我們央美好歹還不用擔心被放鴿子，”田老師揹著手，連柺棍都沒用，遇見好的、不好的，就分別用“嗯”的不同音調，來示意于波。比如這個迂迴反複的第三聲，就代表不成，不及格。這個短促堅決的第四聲，就代表及格。
于波豎著耳朵，跟只兔子一樣，跑來跑去的。
蔣院點點頭，這倒也是，其他美院，哪怕見到好卷子，打出了高分，人家不一定去上，畢竟藝考生，像是林海文這麼見著兔子才撒鷹的，是絕無僅有的，連謝俊還要考一個人大呢。學生考的多了，自然是有更好的學院錄取，那就去了，至於剩下的那些，就愛咋咋地吧。
所以美院的貧富差距，總是越來越大的，央美、國美都是一如既往高水準，其它美院，只能主打一個特色來獲取生源了，但作用也有限。
“哎哎哎，是這張吧？”
他們評的是素描，田老師頭一個看見林海文的素描卷。
這幫人把手上的活兒一扔，都湊了過去，監察組的那些人，只好苦笑著搖搖頭。美院到底還有些傳統行當的意思，標準都在大師們的心裡，個人權威很重。這要是語文作文評卷，一堆老師擠在一起，討論是哪一個老師的學生——早就被批一頓了。
小十來個人圍住了這張男青年半身像的素描，嘖嘖稱奇。
“我說常碩啊，你學生都畫到了這個程度，你還藏？你也藏不住啊。”蔣院吧嗒吧嗒嘴。
田老師呵呵一笑，蹲下來仔細看看，“這個形，這個線，光暗，黑白灰，都一等一的，比于波好了老不少呢。嘖，常老師，你這個精力都花在他身上了吧？這簡直滿分都不夠了，要不給個20的附加分？”
于波只好苦笑，也不敢說什麼。竺宇站在蔣院的後頭，也從縫隙了看到這張畫，心裡一陣複雜，他倒也知道這張素描的好處，也知道他自己是畫不出來的。說是嫉妒，有點。但更多的，還是羨慕——天賦這個東西，比不了，也嫉妒不起。
常碩這會才走過來，站在專心看畫的俞妃邊上，“真有這麼像？”
他自從遇見那些老師，聽他們說了一輪，就猜到，應該是有一個考生，學他的風格，學到幾分功夫了，不然不至於被大家誤會到這個程度。
