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玩的很好，是那種遇到也基本不會打招呼的那種同學。
方子瑜前面是一個有一點胖的男生，頭發應該是自然捲，有點油貼在腦袋上。“那個黎樣”曾經盯著這個頭研究了很久，反正整體給人一種很不好的感覺。
他後來應該是喜歡一個女生，那個女生也是黎樣宿舍的，很漂亮。他們一開始玩的挺好，因為那個女生座位在他旁邊，中間只隔了一個走道，加上他的無比主動，他們很快熟悉了。
他會畫畫去逗那個女生開心，還會一起打鬧，比如搶了那個女生的書，引她來搶，或者故意把她弄生氣然後又割地賠款道歉。
在“那個黎樣”驚奇的以為她們是兩情相悅時，那個女生也知道了原來那個男生是喜歡她，於是就果斷和他絕交了。
之後“那個黎樣”看到過那個男生在座位上偷偷低著頭哭。
過了幾天在一次宿舍臥談中“那個黎樣”才知道原來那個女生有男朋友，是外校的一個男生，她拿照片給宿舍的人看。是一個很帥的男生，和她站在一起，兩個人都笑的很開心，讓人覺得很般配。
“那個黎樣”自此就沒有關注過現在方子瑜前面那個男生了。只知道宿舍那個女生後來和她外校的男朋友分手了，之後又跟班上一個當時對她很好的男生好了，被班主任幾次三番的鎮壓都沒有分開。
所以當前面那兩個男生轉過來和黎樣方子瑜講話時，黎樣和他們互相介紹完就開始分神盯著那個男生的頭看，都沒怎麼說話。
結果被方子瑜發現了，等那兩個男生轉過去，方子瑜一臉探究的看著黎樣，開口就問：“黎樣同學你對卷頭發很感興趣呀，剛才是看一個女生，這次是男生。”
然後還擺出一臉發現同桌有惡趣味怎麼辦？著急、線上等的表情是什麼意思。
黎樣想剛才方子瑜走在自己後邊竟然都發現自己的變化，看來以後得注意一下，反應不能太大了。
只得幹笑著回了一句：“你猜，猜到我就告訴你，嘻嘻。”方子瑜給了黎樣一個你去屎吧的表情，發現有人進了教室了。就不理黎樣了，端坐好。
黎樣回過頭，想了想，發現在“那個黎樣”的記憶裡關於方子瑜的很少，最多的印象就是很禮貌，對同學都很客氣，學習很好，就沒了。
黎樣抬起頭看著這個班主任從門口走到講臺，很鬱悶，也可以說是一種條件反射的抗拒。
臥談
班主任是一個二十多歲的男老師，打扮不算中規中矩，卻也不至於浮誇，身高不太高，長相用後來班上女生的話說就是小帥、小帥的。
他一進教室很幹脆的進行了一個簡單的自我介紹，“我姓周，全名周濤是你們的班主任，希望以後的三年我們能夠相處愉快。”
就繼續通知了一系列的新生入學須知，學校的規章制度，及之後的日程。之後又叫了幾男生去領校服和軍訓服。尺碼都是之前填寫過的，直接按班級去領就行。所以等所有事都弄完之後，還剩一些時間，他就讓班上同學按位置一個一個上講臺自我介紹。
班上有五十多個人，都介紹完之後，黎樣有的記得，有的不記得，好像自我介紹能給同學留下印象的還是那些，而那些沒能引起波瀾的現在也依舊沒有。
