徐筠微微皺眉。
畢竟馬上就要奧數比賽了，雖說活動的時間是在奧數比賽之後，但徐筠會擔心前期的準備工作會影響到奧數比賽。
“我們打算以小組去參賽，我提供設想，組內的其他成員去實施，等奧數比賽結束後我再正式加入，不會影響的。”溫晴知道徐筠擔心什麼，開門見山地說道。
學生能自己計劃得這麼清楚，徐筠自然沒有理由可反對。
“你們兩個人成立一個小組嗎？”徐筠指了指她們。
“不，兩個人不夠收集資料，其他組員我們還在找。”溫晴的話讓俞靜聽的一愣一愣的。
她們什麼時候討論過這些，她怎麼不記得了？
俞靜現在一個字都不敢說，生怕拆了溫晴的臺，捅了婁子。
“你們還要收集資料？”徐筠來了興趣，學霸總是不會讓人失望的，“有什麼想法，你們現在能不能說說？”
溫晴點頭：“可以。”
“這次的主題是城市的變遷和發展，我打算從生態環境方向入手，寫論文。”
溫晴的話讓徐筠眼睛一亮，具體的表現手法不是最重要的，溫晴能想到的這個點，別人想不到，這就是新意！
“主要想分三個階段，第一個呢，是城市未發展之前，環境是好的。第二個呢，是城市發展之後，對環境造成的影響。第三個呢，就是在發展城市的過程中，注重與環境的和諧發展。從追求物質文明發展到追求精神文明發展等等方向去想。”
“很好的想法，城市主旋律的活動，就是缺乏這些。”徐筠拍手叫好。
俞靜在旁邊聽得一愣一愣的，溫晴是什麼時候想的，明明這個活動不是早上才和她提起嗎？
“環境生態這個方面的內容太多了，我打算只取一個點來寫。”溫晴猶豫了一下說，“這得看資料收集的情況，河流的汙染和治理，空氣的汙染和治理，工廠的發展和整治等等，關於哪一個具體事項還確定不了，選資料更詳盡的吧。”
“我現在暫時是這樣想的，具體的還得和組員們商討。”
“很好！”徐筠對溫晴的這個設想高度贊同。
其他學生也不乏有很多好點子，剛才進來的兩個女生，打算用舞蹈的形式，一個代表舊城，一個代表新城，來體現城市的發展，也可以。
但是這樣的節目實在是太多了。
學校有一個集體節目，朗誦和舞蹈相結合的形式，其內容也有一部分囊括了剛才那兩女生說的舞蹈形式。
徐筠是不想選相似的兩個節目的。
溫晴想的這種表現方式，很有優勢。
“回去再好好想想，有什麼需要幫助的地方，就跟我提。”徐筠想給他們大力支援，給了溫晴一張他的名片，除了聯絡電話外，上面還寫著郵箱。
“好的，謝謝徐主任。”
溫晴把呆愣著的俞靜拉出了教導處。
俞靜回到教室才回過神來。
“溫晴，你剛才說的這些是真的嗎？”俞靜不敢信啊，這比她畫畫的主意強太多了。
“我不都和徐主任說了嗎？”溫晴笑道，“別人不想我們入選，我們就偏偏弄個好的給她們看看。”
“你，你就那一點點時間想到的？”俞靜訝異地不行。
