大丫也很爭氣，學習很有靈性，一直飽受老師表揚，時常老師會在回家的作業本子上標註表揚的詞語，這讓老董每每看到都樂開了花。
韓老師是個好老師，對大丫照顧有佳。再說那個老師都喜歡文靜乖巧聰明的孩子，這就讓大丫更得老師的青睞。老董也很欣慰，這點上也要多說美娟帶孩子有方法，美娟上過初中，所以每天回家除了照顧其他兩個孩子，還不時的去指導大丫功課，讓老董真的很少操心。老董感覺自己真的是娶了個天天能見的七仙女，心裡美滋滋的。
入學後不久又是一個秋天來臨，這裡的秋天除了偶爾會有一些風沙天，大部分還是很舒爽的，可以說真正的秋高氣爽，風捲雲舒。小三兒已經長大開始調皮了，也終於有了自己第一條新褲子，擺脫了穿姐姐剩餘裙子的日子。生活也逐漸有了一點起色，靠著老董的手藝，和美娟不懈的努力終於申請到一個固定的市場攤位，賣的東西也從擺件，到家用的一些稍大些首飾盒之類木製品。回頭客還是積攢了一些，剛好能夠填補了一下家用，但是由於孩子們逐漸的長大，需求支出也吞食了這些好不容易才積攢下來的盈餘，日子依舊過的清貧。
在秋風颯爽的日子裡，大丫迎來了生涯的第一次春遊，學校提早一週釋出了通知，告知那天請家長給孩子們備好中午餐食。因為從沒參加過類似的活動，所以得知後，老董讓美娟去了老呂家問了老呂的媳婦，現在的秋遊應該準備些什麼食品。
在春遊的前一天買了一些小的餅乾，還有上次老董幫工的時候別人送的幾卷果丹皮，拿出其中一卷。一早又煮了一個雞蛋，然後炸了及個饅頭片放到飯盒中。最後拿了5分錢包好，一起放在大丫的書包。囑咐大丫放放好，如果碰見買冰棒的那時候冰棒也就1分，奶油冰棒2分），可以買冰棒或者零食吃。
下學的這幾天大丫似乎都很興奮，認識了很多新的同學，上課似乎是件無比美好的事情。回來後做完作業，還像模像樣的帶著妹妹一起學起課本上知識，這讓二丫對學習產生了濃重的興趣。兩個女孩子偶爾嘰嘰喳喳的在哪裡看課本，老三不懂，只是盤坐在旁邊，伸了個腦袋，也想加入。美娟看到這幕頗感欣慰，樂的讓孩子在沉浸在學習的氛圍裡。大丫和妹妹說，可能要坐大車去秋遊到公園去，這讓二丫極其嚮往，因為她們從來沒有去過公園。
終於迎來了秋遊的那天，一早大丫就催著爸爸趕緊把送去學校，正好老呂出早車，老董就順帶的託著老呂的兒子一起趕往學校。大丫坐前面，強子坐在後座上，老董比平常提前大半小時出門，把孩子們安全的送到校門口的集合地。臨分開的時候，又從口袋拿出3分錢，交給大丫，說“大丫，如果有棒冰買，記得給你強子哥也買一根。”，老董似乎在老呂長期的交往中薰陶下，也獲得了交際的竅門。
不忘關照大丫拿住錢，大丫說媽媽給過了，老董說拿著就好，大丫就揣到口袋裡努力的點點頭。
就這樣，兩個孩子高興的隨著老師一起去參加他們有生以來第一的秋遊。
時間轉眼就到了下午時分，老董和出車回來的老呂兩人興沖沖的去接孩子們。到了校門口，看到逐漸有春遊的孩子陸續的從學校出來，然而左等右等，也不見兩個孩子出來。兩人和門衛打了個招呼，就前往孩子的教室。教室裡面只有零散的兩個小朋友在拿東西準備往外出，老董走上前去問“小朋友，你們見到我們家大丫了嗎？”孩子一時有點悶，老董這時突然反應過來，“哦，就是董梅，還有呂強。”這時孩子才反應過來，孩子說“叔叔，他們被老師留在辦公室了。”
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老董和老呂一聽，兩人都顯得有些莫名.老呂這時耐不住了，繼續問道“為什麼要留在辦公室呀？”孩子說“他們打架了，就被留在老師那裡了”。兩個男人這時更是不明所以，老呂的兒子是男孩子淘氣打架可以理解，老董家的大丫那麼文靜老實巴交的，怎麼可能打人？
兩人都很著急，和小朋友說，能不能帶我們去你們老師辦公室呀。小朋友想了想，就帶著兩人趕往了老師辦公室。來到辦公室門口，看見有三個孩子靠著牆壁在門口站著，倒是沒見著自己的兩個孩子。老呂首當其衝，先老董一步來到老師辦公室門口。看到韓老師，在哪裡對著裡面的三個孩子用並不太嚴厲的聲音訓斥著“雖然，這個事情錯不是你們，但是打人這種行為是不對的，有什麼事情，先找老師，但是絕對不可以出手打人。你們明白了嗎？”
老呂是個火爆脾氣，門口一聽，繞過老師就上前給了強子頭上來了一下。韓老師由於背對著，但是看到強子突然舉手護臉，還沒反應過味道來。呂強就被老呂的五指山狠狠地照應在頭上，老呂舉手準備再次突襲的時候。韓老師下意識把呂強拉到身後，然後用手拽住老呂的手“你幹什麼，誰讓你打孩子的？”
“老師，對不起，孩子給您闖禍，我來收拾給他漲漲記性。”老呂馬上對著老師尷尬的笑著。
“呂強的爸爸吧？你什麼都沒弄清楚，你瞎起什麼勁！”韓老師一想估計是孩子父親。
“老師，你別護著他，我都聽到了，這孩子打了人是不？人有沒有打壞？需要賠償賠禮道歉的，我都認。”老呂看起來魯莽，其實比老董聰明，以退為進，先表態認錯。
“事情也不是你們想的這樣，孩子是打人了，但是錯也不全是這幾個孩子的錯”
到了這個檔口，老董還沒來得及說什麼，他是真的沒有經驗，也沒有預計到打架這碼子事和自己的閨女有什麼直接的關係。所以並不是他在哪裡隔岸觀火，而是純屬人處於木奈狀態，不知道怎麼辦。老呂一聽，這時候也停了下來，準備聽聽老師怎麼說。
韓老師一看家長冷靜下來了，徐徐的將事情的原委簡單的闡述了一遍。
原來秋遊的時候，原本一上午孩子們去公園玩的很開心，接近中午的時候大家在公園中央的空地上，老師組織孩子們在樹蔭下進行午餐。期間大丫聽了爸爸的話，看到有賣棒冰的準備給自己和強子哥買一根棒冰，然後拉著強子排隊買的時候，大丫拿錢的時候將爸爸給的那三分錢給掉落在地上。後面的同學，然而撿起來沒還給大丫，而且耍起了無賴。
大丫對著那個孩子說“明明是我掉的，你為什麼不還給我？”
後面的孩子是老董廠裡保衛科科長老趙的兒子，本就是個鬧心的貨，當時不知道是見財起意還是成心作弄大丫，愣是說這錢是他的。
大丫當時委屈的，眼淚直掉，然而這並不是衝突的爆發點，爆發的是老趙兒子接下來的話“我知道你們家窮的和什麼是的，我媽說你弟弟現在還穿的是穿裙子，連褲子都買不起，能有錢買的起棒冰？”
這句話深深的刺痛的這個平時文靜的丫頭，大丫不知道哪來的力氣，喊了一句“你欺負人。”狠狠地推了一把這個比自己高很多男生。
老趙兒子沒站住，倒地後，站起來說“你個窮鬼，還敢打我？”。然後就給大丫一個耳光，正好將大丫的眼鏡也打掉在地上。後面的強子，平時在孩子中，那也是個調皮蛋，一看大丫被打，二話不說，輪著拳頭就上去把老趙兒子摁在地上就一頓胖揍，幾個圍著老趙兒子的同學，一起加入了戰團，強子的發小張奎也來助戰，幾個孩子打成了一團。其中強子中間還被幾個人翻過來按倒在地的時候，大丫怕強子哥被打，也不知道哪裡來的勇氣上去一口就咬住老趙兒子的手。到這個時候，老師發現了這裡的異常，都趕過來把孩子們分開。最終春遊結束都帶回辦公室，進行教育，並等候家長來認領。
聽道此時，大丫再也沒忍住，在哪裡嚎啕大哭了起來。這個哭聲在老董耳朵裡聽的異常的尖銳，像一顆顆釘子楔進老董的心尖上，特別是聽到老師所轉述的老趙孩子所說的話的時候，一股莫名的怒火從心裡奔騰而出。孩子那是口不擇言，但是這話並不是孩子的自我認知，那是父母平時潛移默化的對話，給孩子灌輸的。老董明白，不能去責難孩子怎麼樣，也不能因為這個事情去找老趙翻臉，誰讓我們真的窮，只能忍氣吞聲。
老董並沒有先去安慰大丫，來到老師身邊，對韓老師說“老師，不管怎麼樣，先出手打人是我們孩子們的不對，孩子傷者沒，需要不要去醫院？”
“這到不需要，也就是個牙印子，男孩子之間打打鬧鬧，也不會下狠手。我看這樣，你們先把孩子都領回去，也不要打罵孩子。否則這個和現在我們教育他們不能打架一樣，都是錯誤的。家長要認識到這點，回去做好教育工作就行了。把孩子都領回去把。”
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這時候另外的幾個家長，也陸續到來。就聽門口，老趙的兒子哇的哭起來“媽，我被打了。”，一個婦女咋呼的喊著“啊，誰打的，打哪裡了？”
韓老師，一看這樣下去可能要發生衝突，“你們趕緊帶孩子先回去，這裡的工作我來做吧。”老董和老呂一看，就帶著孩子走了出去，順道把那個張奎也帶了出去。
