半個時辰後，李成義在王府從人的注視下一個腳印一個腳印地走出王府大門，見著身後眾多期盼的眼神，李成義感覺背上刻了“我是全村人的希望”。
終於李成義走上了馬車，隨著馬聲嘶鳴，他也深深舒了口氣，嘀咕道：“太熱情了”。
一路上李成義的馬車經過景風門，延喜門，繞了大半個皇城終於從鳳凰門進入東宮，再行至崇文館，大概用時一個半時辰。
打著哈欠的李成義走出了馬車，舒服地伸了個懶腰，便看見大哥李成器含笑站在崇文館前。
李成義幾步小跑，來道太子面對行禮後說道：“怎能勞煩太子哥哥在此等候啊！”
“無妨，只要二弟肯來就行，方才為兄還是一陣擔心呢！”
“太子哥哥相邀弟弟自然欣然接受”，想了想府中等人那可怕期盼的眼神李成義有些不好意地說道：“只是這弟弟的胸中這墨水實在少的可憐，怕是耽誤了三弟進學啊！”
“二弟莫要謙虛了，為兄已將那日詩句傳讀於崇文館中了，各個學士，博士以及祭酒均是讚賞有加”太子李成器帶了些自豪，與李成義一共走進了崇文館。
“真是怕什麼來什麼啊，今日怕是要槍打出頭鳥了”，李成義一遍心裡嘀咕著，一遍聽著太子介紹道“這崇文館是太宗建立的，現在主要是為一些主要的皇室成員進學，各位學士博士均是滿腹經綸之人，可是為兄好不容易請來的大儒，二弟可要懂得尊師重道啊”
這個崇文館雖然在讀學生不多，只有十幾個人，是個一個小班化的教育模式，但專業課程還有公共課程還是很全面的。
專業課程便是通五經，《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》五部經書。
公共課程便是君子六藝，禮、樂、射、御、書、數六種學問和技能。
所以這個古代依然需要像上一世的現代人一般的德智體美勞全面發展的祖國花朵，只是後世漸漸點錯了科技樹，導致後世的封建王朝無法做到唐朝一般的高度了。
介紹完大體情況後，李成器便帶著李成義來到了教舍。教舍內鋪設了實木地板，每一個人都鞋履整齊地放置在門外，裡面有著十五張桌子，每人一張。
這時李隆基從後面鑽了出來，看著李成義分外開心道：“二哥，我就知道你一定回來的”。
“哦？你見二哥來怎麼如此開心啊”
“因為吾剛才開了盤口，只有吾跟大哥下注你會來的”，李隆基開心的跑進了教舍喊道：“看到沒有，吾二哥來了！現在你們都輸了，一人一百貫啊！沒錢的記賬月息兩分”。
李成義看著這一切心中萬頭草泥馬在奔騰，這還是開創開元盛世的唐玄宗嗎？還是前日在吾面前裝大人的李隆基嗎？現在的孩子太可怕了。
李成器拍了拍他的肩膀，似乎在傳遞著“以後習慣就好”，笑了笑道：“那為兄先走了”。
接過了牛二遞過來的書匣子，李成義心中想起了某個偉人年輕時候說的話“為中華崛起而讀書”，昂首闊步地走向後最後一排。
一排三張桌子，一共五排，李成義參照著大學的經驗，走向了自認為最隱蔽的桌子，剛走坐下一聲童音傳來“成義哥哥，這個位子是我的”。
