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不得不感嘆，穗群原中學真是藏龍臥虎，十名禦主中有五名都出自穗群原中學。
沒錯，五名。
除了慎二、櫻、凜，最後的兩個狼、不、郎字輩大霧）葛木宗一郎和衛宮士郎也是穗群原中學出身，前者是老師，後者是學生，理論上還都在慎二的班級高等部2年級c班中。
之所以是理論，是因為現實中這兩個人並不在慎二的班級中，甚至不在穗群原中學的花名冊裡。
為了確保達成羽絲緹薩的心願，慎二做了周密的準備，事先收集準禦主的情報也是其中的一環。把學籍掛在穗群原中學除了那個三大主角光環加身的搞笑理由，最重要的便是方便近距離觀察幾名準禦主。
結果，從慎二入學開始至今，他都沒見過能與這兩個名字對上號的人。
當時，他的心情是懵逼的。
衛宮士郎還好，不算意外。那是切嗣在第四次聖杯戰爭時從最後的決戰之地新都火場裡救出並收養了一個倖存的孩子後，為孩子取的名字。
因為慎二的介入，決戰之地改變，新都大火也沒有發生，自然不可能再有切嗣收養孤兒，為之命名的事情。現在，那個本該叫“衛宮士郎”的孩子多半還住在自己的家中和自己的親生父母生活在一起，過著普通人的生活，遠離神秘世界的一切。穗群原不是冬木市唯一的中學，“衛宮士郎”不在這上學不奇怪。
問題是葛木宗一郎。他是某神秘組織從小培養的殺手，後脫離組織來到冬木市隱居，當起了老師。慎二在日本活動的時間和地點都很少，正常來說不會幹涉到葛木的命運，可他為什麼沒來呢？
能想到的原因有很多，比如任務失敗被殺，比如脫離組織失敗被殺，也可能是因為什麼事情耽擱了。但不管怎麼說，他仍有來到冬木的可能性，“衛宮士郎”也是，說不定就轉學過來了呢？不到最後一刻不能鬆懈。所以慎二要再做一次全校巡迴，看有沒有能和自己的記憶對上號的人。
大搖大擺地在學校裡遊蕩，從每個教室門前經過，收獲不少女生媚眼和男生們羨慕嫉妒恨的目光的同時也確定了沒有青年刻板教師和紅發少年。
又去了教導處，用暗示魔術催眠教導主任，檢查全校學生名單和教職員名單，確保沒有遺漏，慎二這才放下心來。雖然不知道是什麼原因，但衛宮士郎和葛木宗一郎參戰的可能性不大，下一階段的重點應當轉移到外來禦主的監視和盤查上。
得出這個結論的時候，時間已經過了4點。此時正是學校裡最熱鬧的時候，文化課程已經結束，大部分的學生都開始了社團活動。
慎二和早上一樣來到弓道部，泡上一壺清茶，擺上一份茶點，悠然愜意地看著社團成員們射箭。
總有人說專注的人格外有魅力，而射箭正是最需要專注力的專案之一，弓道服又屬於日本傳統制服的一種——高中生+制服+專注……可能還要加汗水濕身，真的很能引人遐想。
“突然有點理解為什麼那麼多人喜歡看射箭了。”
“哦？是為什麼？——唔，這個茶點很好吃啊，在哪買的？”
有人坐到慎二身邊，自然地從茶盤裡取出杯子，為自己倒茶，還順手拿起一塊茶點放入嘴中。
“不是買的，是我閑著沒事做的，哦呼~”
雖然已經透過氣息知道是美綴綾子，但看到本人的時候，慎二還是感到了瞬間的驚豔。
與早上不同，現在的美綴換上了弓道服，白衣黑甲的風格，搭配上美綴獨特的武人氣質，帶來的沖擊是穿校服時的數倍。
“嘿，看不出來，你除了學習這方面也很厲害。”
大大咧咧的美綴沒有在意慎二的目光，三兩口將茶點嚥下。
“家裡的長輩都忙，不能總讓小櫻做飯。”
