小雷歐跟隨爸爸到了張老師家，張老師正在練著字。
“小雷歐，你來了，先學習握筆吧。”
“好的，老師。”
小雷歐從張老師手中接過毛筆，看著張老師握筆的動作，然後自己也握住了筆。
“二指握筆，食指為主，大拇指為輔。”
聽著簡單的握筆方法，雷歐也很輕鬆的將筆拿在手中。
張老師看著雷歐拿筆的手，點點頭。
“你在那裡練，我已經給寫好一個字，雷鳴，基礎的寫法由你來教吧。”
“好的，張老師。”
小雷歐的爸爸站在小桌的旁邊，小雷歐站在小桌前，胸口和小桌平齊。
在桌子上有一小架，架上掛著一個字，是個“士”字。
“小雷歐，橫要兩頭粗中間細；起筆方收筆圓，先左上，右下按，轉筆右行，提筆向上，右下按，提筆回收。懸針豎用筆同垂露豎，只是到豎的末端即將收筆時，漸行漸提筆，行筆到末梢處，引伸岀鋒，筆毫很快抽離紙面回縮空收，末端作針尖狀，要力送到鋒尖。鋒毫一定保持在筆道的中間執行才是中鋒用筆，否則就會偏鋒。”
小雷歐看著張老師寫的字，想著爸爸說的，筆提在身前，按照紙上的字，一筆一畫的在空中寫著。
“小雷歐，這桌子上放的，是墨、硯、洗筆。毛筆要在紙上寫字需要蘸墨，墨需要磨，磨墨要輕而慢，要保持墨的平正，要在硯上垂直地打圈兒，不要斜磨或直推。磨墨用水，寧少勿多，磨濃了，加水再磨濃。要用清水磨墨，不可用茶或熱水。墨要磨得濃淡適中，不要太濃或太淡。磨畢要把墨裝進匣子，以免乾裂。”
小雷歐看著爸爸從一個一紮長的黑色盒子中拿出一塊兒黑色圓柱形墨，從洗筆中取水到入四方硯中，用左手拿墨，在硯中由左向右慢慢的磨，黑色的液體出現在硯中。
“蘸墨是將筆頭放到墨汁中，讓墨自然進入筆毫的絲絲空隙之中，為筆頭補充繼續書寫所需的墨汁；舔筆是將筆頭斜放到硯面上並斜向回抽，不斷轉動筆桿，使筆頭恢復正圓錐狀。”
小雷歐手指捏住筆管，有著根根短毛的筆頭落在硯臺內，手指搓動筆管，讓筆充分飽蘸墨汁，抬起筆，筆頭不滴墨。將柔軟的筆頭輕按在紙上，然後畫出一道橫。提筆前移在橫的上方正中輕輕的將筆頭按下，握緊筆桿手臂往胸口收，與橫交叉的一豎便出現在紙上。提筆在豎的一邊輕按下筆頭畫出一個短橫。
“張老師，您看一下小雷歐寫的這個字。”
小雷歐的爸爸將小雷歐寫的字拿給張老師看。
“雷歐，如果不是知道你寫出這樣的字，我就會懷疑你代筆了。雷歐，你在寫這個字的時候，有什麼特別的感覺？”
“老師，是熟悉的感覺。”
“雷鳴，雷歐平常寫這個字嗎？”
“只教他認字了，並沒有教他寫字。”
“好，你將這個字交給他。”
張老師提筆又寫了一個字。小雷歐的爸爸小心的將紙拿到小雷歐面前，掛在下架子上。
小雷歐看到的是一個“仕”字，雖然小雷歐並不認識這個字，但還是很認真的觀察這個字。
“小雷歐，你對這個字有什麼感覺？”
“熟悉的感覺。”
“寫出來我看看。”
小雷歐提筆，先將“士”字寫出來，然後是左邊的一撇一豎。
