從外面送來的一名病人讓急診科進入了戒備狀態，醫生、護士在將急診科消毒，設立了一處隔離區後，全部撤出急診科。
雷歐和急診科主任葛老師穿戴好防護服後走到大門前，救護車的尾部到大門內之間兩邊已經假設隔離並消毒。
“小心。”
“好的。”
雷歐看著關閉的車門，車門開啟，裡邊是兩名穿著防護服的人，他們在車內將病人躺的擔架車往外推，雷歐和葛老師在外面接手，將擔架車抬下車，開啟摺疊輪，將擔架車推進急診科的隔離區內。
“這是他的體檢報告，目前只是發燒，你們要儘快對他進行隔離監護，盡最大可能找到救治方法。”
“好的。”
葛老師接過裝有袋子的報告後，送病人來的兩個人乘上車離開這裡。
“雷歐，我現在告訴你的你要對外保密。”
“好的。”
“現在發現了一種傳染疾病，上級分配給我們一名病人，最重要的是救治好病人，在救治過程中，能夠找出病因是最好的。但前提是保證我們自己的生命安全，你知道該怎麼做嗎？”
“有些事情是殘酷的，你必須用實際情況，做出正確抉擇。”
雷歐在這時想起了一位老師所講的話。
“救治具有傳染性疾病的預案你知道吧。”
“知道。”
“好，按照預案來執行。”
身為醫生，除了要面對有著日常疾病的病人，還會面對各種突發病症的病人，具有傳染疾病的病人，遇到這種情況，就必須按照規定的預案來執行，嚴格按照每一個步驟來做，這是對自己，也是對病人的負責。
急診科主任葛老師，作為專家型的醫生，遇到現在的情況，沒有退縮，而是帶著雷歐，按照預案要求，一個步驟一個步驟的進行操作，
“需要化驗的樣品採集好了沒有。”
“好了，我們走吧，隔離室已經準備好了。”
雷歐和葛老師在病人躺的擔架床上支撐好隔離罩，兩個人推著擔架車從急診科一扇總是關閉的門出去，這是一個向下的緩坡，走到頭還要向右拐，繼續往下，在下面有一扇門，秦老師用鑰匙開啟門，進去開啟裡面的燈後，讓雷歐將車推了進來。
大致看了一下這裡的建築，雷歐就知道這裡是做什麼的。
“雷歐，你去將儀器帶下來，應該已經到達急診科了。”
“好的，葛老師，你要小心一點。”
“好。”
雷歐從原路返回，進入到急診科內，一輛裝有儀器的推車已經被推進急診科內。
在推推車往下走時，雷歐的電話響了，陌生的號碼。
“雷醫生，你那裡有特殊情況，那位客人需要今天就離開那裡，我現在過不去，請你今晚用醫院的救護車將人送到機場，機票已經訂好，確認他上機，任務完成。”
“好的。”
雷歐雖然是在電話中聽到聲音，但準確的判斷出是那人的聲音，既然任務下達，那他就會及時完成，現在離任務開始還有四個小時，在手機上定好鬧鐘後，推著裝有儀器的小車，透過那扇門，慢慢的走到最下面，進入到那個房間。
葛老師看雷歐將儀器裝好，將與儀器連線的探測頭放在病人的身上，儀器上開始顯示病人的體質資訊。
“病人的生理特徵還算平穩，雷歐，你晚上有事嗎？”
“有事。”
“既然，啊，有事啊。”
葛老師沒有想到雷歐晚上會有事，有些不解的看著雷歐。
