三大賽之一、年級席位選拔賽採取的是抽籤的方式。
學生們透過抽籤的方式取得號碼，被分配在不同區域和相應號碼的對手進行一對一的淘汰賽。勝者直接晉級下一輪，而敗者若是還想再戰，可參加敗者組的迴圈賽，連勝三場就可以回到勝者組。
在開學後第三天的上午，學校將籤條統一放在圖書館旁的自習室裡。從週三到週五的這三天時間，學生可自行前往自習室領取籤條。
理所當然需要一位留守的老師，不願上課的墨藏書恰好被分配到這項工作。
“那麼……為什麼要做這種事情呢。我很疑惑。”
“嗯？”
墨家的女僕冰蘭問道。
“既然是完全隨機的方式，為什麼還要特意用這種麻煩的模式呢？透過計算機或者搖號給各個學生分配相應的號碼不就好了嗎？”
“你還真是不懂啊。這種事情當然是學生們自己來挑選才合適。”墨藏書指了指正在挑選的學生們：“抽籤也是一門技術，當然要讓他們自己選。”
“可是——”
女僕的這人看來還是沒弄懂，墨藏書嘆了口氣便開始進行解釋。
首先，這一次抽籤的結果並不是全都相等的。
不管再怎麼要求學生們參加選拔賽，總會有那麼幾個學生沒辦法參加。但席位總歸是要有的，那麼他們該怎麼辦？
“棄權嗎？”
“對的。”
既然有人棄權，那自然就有人能不戰而勝。再加上單數雙數的干擾，以及學校有意為之的設定，自然會存在那麼些人能一路綠燈走下去。
直到今天才開始抽籤儀式，也是因為要準備這些。擺放在這間自習室裡的籤條，根據顏色和編號的不同，存在著能免戰直接晉級的上籤。
“最好的籤條可是直達八強。”
也就是說，在二年級全員378個學生中，有那麼一個人能直接去到八強的席位。
“運氣嗎？”
“話是這麼說，但其實運氣反而只佔很小一部分。”
關鍵不是抽的時候有沒運氣，而是如何在在運氣好的時候去抽獎。
“所以那些傢伙才一直在那挑選。”
學校自然會對籤條佈下禁忌，以學生們的實力幾乎是沒辦法破解的。但是，總會有那麼一些人能透過各種方式去獲得好籤。
占卜就是其中的一種方式。透過占卜、算卦，選擇在自己運氣好的時候過來抽籤，指不定就能求來上上籤。
“不管結果如何，既然是學生們自己挑選的，他們也就沒資格抱怨了。”
畢竟最差的籤就是一步步從淘汰賽打上來，即使不幸遇到相性不好的對手，也能從敗者組裡重新振作。
學校已經儘量為各種型別的學生考慮了，再拿不出成績那便是自己的問題。
“原來是這樣，受教了。”冰蘭點了點頭：“不過我明明一直跟在藏書大人您身邊，對於比試的事情竟然如此不清楚……真是我的失職。”
“就是，你給我好好反省下。”
“所以我很好奇啊，藏書大人您到底是什麼時候、從哪裡知道這些事情的呢？真是讓我疑惑。”
