“嘛，”墨藏書聳聳肩。
看來這個來自蜀山的李莫言，在修行上和彩兒是一類人。雖然所在的職位和年齡不同，但他們都是抱著某種堅定的信念來到蜀山院、抓緊一切機會和時間讓自己變強。
這個做法稱不上錯，在業界甚至還被當做理所當然的美德。但是，像墨藏書這種對修煉沒什麼興趣的異類，自然也是存在的。
“我的理想是不用工作不用上班，一輩子在家裡玩遊戲。”
“哈？你就不能稍微向前任的何老師學習一下嗎？原本三班的所有課可都是他一個人包辦的。”
“就是因為這樣，那個人才會操勞過度回家吧？再說了，就算你讓我去教，不會的東西就是不會。”墨藏書伸了伸懶腰。
原本，一年三班的所有課程都是班導何教授一個人在負責。提倡因材施教、有教無類的那位教授，有著超乎常人的責任心和使命感。在他的薰陶下，三班的大部分學生、特別是以彩兒為代表的優等生們全身心的融入術式的修行中。即便老師沒有特別強調，他們也會積極地進行預習和自習。
墨藏書接任後，這個狀況至今都沒有改變。基本上不用他花太多的心思，學生們就能穩步向前。在這點上他確實很感謝前任，但卻不覺得對方那種做法是正確的。
而且和那位對基礎課程全部精通的老教授不同，墨藏書擅長的領域只有道教體系。其他體系的術式雖然不是完全不會，但也沒有到融會貫通的地步。
所以在他多次和賀蘭雲反應後，現在他只需要負責三班道教體系的課程和實戰訓練。
“再說了，四眼仔你不也一樣麼？只負責少數的幾門課。”
“話說你就不能老老實實叫對一次我的名字嗎？……這點我不否認，但是啊，我起碼有在認真的準備課程。墨老師你呢？我聽說你上課經常讓學生們自習，學生有疑問時，竟然讓他們自己去圖書館看書。”
“嘛，到了社會上可沒有人能詢問。”
“到了外面的世界確實如此。但正因為這樣是不對的，這樣是不應該的，才會有蜀山院、才會有除靈師學校存在吧？……而且如果我們和外界的做法一樣，那麼，作為教師的意義何在？”
“真是扯得相當遠啊你。”墨藏書嘆了口氣：“好吧我承認，我只是想要偷懶而已。”
“什麼！你到底知不知道自己在說什麼？”
“剛剛不是說了嘛？”墨藏書白了李莫言一眼，沒好氣的說道：“我的理想是不工作。”
“這樣人生到底有什麼意義？”
“是挺廢的。但是，我喜歡啊，你管得著？”
“你還真是……”
看著墨藏書囂張且完全沒有悔改的樣子，李莫言不由得一陣語塞。
他能清晰感覺到墨藏書並沒有在開玩笑。如果是自己等人拼了命在增強自己的實力，那麼這個人可以說是在拼了命的玩遊戲。
從他的眼裡，真的看不到一絲對術式的崇高追求。
說是廢人也絕不過分。
——但是為什麼……偏偏是這樣的人，竟然能使用那個姬天子的術式？那可是難度在等級六以上的超難術式啊，甚至被認為是無法習得的術式。至今為止只有那位稀世大天才能施展，就是最好的證明。
可為什麼……
想不明白。
或者說……這個傢伙，和那個人一樣，明明擁有著天賦，卻肆意在揮霍？
