“吼吼，很自信啊。”
“這不是自信不自信的問題。我們自己也清楚五鬼存在被奪去的可能，自然會多加防範。變成鬼的那個舉措，是打算消耗彩兒的力氣吧？選擇和五鬼硬碰硬、還有一開始就激怒彩兒的做法，全都是為了讓她將注意力放在你身上。”
“繼續。”
“對鬼的操控越發得心應手，彩兒的情緒就越是高昂。在那個時候，老師趁機奪走了她不少靈氣藉以驅動自身的鬼。同時慢慢地開始侵蝕彩兒對鬼的控制權。後來您的動作越來越遲緩、反應越來越差，並不是因為疲憊，而是因為您在分析彩兒的術式吧？”汪恬薇將自己看到的，透過推理得出結論。她雖然不在演武臺上，但一直都有密切注視兩人的動向。
因為過度強化靈視所以現在眼睛有些幹，但這些都是必要的。透過觀察、分析，得出結論。進而去吸收他人優質的部分，這是除靈師最基本的修養。
“八九不離十吧。”墨藏書讚許道：“這麼短時間裡就看出這麼多，很厲害啊。”
就算是墨藏書，也不敢長期處於“強強化）靈視”狀態。其實這點大家都一樣。強化靈視確實能讓戰鬥變得直觀，但因為其的不穩定性和危害，任何人都不敢長期使用。
在除靈師的戰鬥中，恰到好處地使用和休息，是一門高深的學問。
當然，像墨若愚那樣一直處於強靈視的狀態，數遍整個除靈界，數千年來有記載的都不超過五人。
“厲害的是墨老師才對。”汪恬薇苦笑道：“我早上雖然有提到自己和彩兒都是茅山一脈的傳人，沒想到卻……”
“說實話我也不確定，但多一手準備也沒錯吧？”墨藏書挑了挑眉毛：“只是沒想到那個傢伙竟然使用了未完成的五鬼。如果她完善了這個術，或許會變得很麻煩。”
“不對吧老師。”汪恬薇快速走了幾步後，在一處大門邊停了下來。
“即便彩兒的五鬼完善了，我覺得對您而言，應該也不是什麼難事。”
“何以見得？”注視著門牌上“校長室”那三個大字，墨藏書知道已經到達了目的地。
剛剛結束比賽後，一年三班的學生就帶著彩兒離開現場。若愚說是去校醫室，藏書就沒有過多詢問。那之後汪恬薇就來到他跟前，說有人要見他。
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汪恬薇雖然沒說對方是誰，但墨藏書也猜到了七七八八。如今看到那個牌子，更是確信了心裡的猜想。
他知道汪恬薇心裡還有幾個疑問，所以也沒急著進去。
“最後的那個時刻，老師用的是縮地和言靈嗎？”
“並不是縮地。”墨藏書將手搭在門把上：“那種傳說中的術式，哪裡是那麼容易掌握的。如果不熟悉當地的靈氣，沒辦法溝通大地中的靈脈的話，就算是神仙都施展不開。至於我是怎麼做到的，你就好好想想吧。雖然不是我班上的學生，但我畢竟是老師。言靈的話……很可惜也不完全。和縮地一樣，我投機取巧了。那準確來說並不算真正的言靈，畢竟我的靈氣不足以使用那種術式。我能成功僅僅是因為那個傢伙已經累到不行罷了。”
並沒有敲門，墨藏書說完話就直接推門而入。對他這種長達五年家裡蹲並且一點都不感到羞愧的人而言，“禮貌”這個詞從來沒存在過。
“就算是這樣，老師你也沒必要和彩兒糾纏那麼久。一開始就使用縮地和言靈，彩兒就連一秒鐘也撐不住吧？明明說自己靈氣不足，那您為什麼要特意選擇這麼麻煩的戰鬥方式？”
“因為某些人想惦記惦記我的斤兩啊，不好好展示一下可不行。你說對吧，”墨藏書看著眼前那個背對著他，坐在沙發椅上看窗外的人。
“蜀山院的院長，同時也是最強的三十六天，北辰星。”
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