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第185章 第一課:隔岸觀火 (第2/2頁)

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小月滿臉笑容但裝作有些不高興地說著:“睡吧……木頭……”

小月一邊慶幸文鴛如此在乎自己,一邊也有些擔憂,因為文鴛會因為自己這根“軟肋”失去些許的判斷力。

這就很耐人尋味了,如果要和小月親近就必須和自己說不上喜歡的宇文蘭親近。而且這事文鴛說了還不算,這是人面對的事嗎……

此刻的文鴛恨不得大喊一句:老天爺!一劍殺我我吧……我不想活啦……不想活啦……不想活啦……啊……啊……啊……

這事算是這樣擱置了……在文鴛對宇文蘭產生興趣之前,這個傳奇般的男人身上是出現不了什麼激情的戲碼了。

次日,文鴛早早的就來到東宮。太子也起得很早,看上去準備得很充分,精神頭也不錯。

在授課的廳室之中,太子走上前鞠躬行禮:“老師在上,請受德修一拜。”

“太子啊,我有個事情不知道能否可行……”

太子應著:“老師請說……”

“以後太子私下裡能不能不要這麼客氣,我也就比太子大一兩歲。大可以朋友相稱、相處,不也很好嗎?”

太子聽了有些猶豫:“這個啊,父皇說要對師長有絕對的敬畏。師者授業傳道、塑造人才,如果師者不能收到足夠的尊敬的話,那大齊還有什麼學術風氣……”

一說話就把皇帝搬出來了,文鴛自然不能否定這句話。也不能妄加分析解釋,於是只能嘆了一口氣:“坐下吧,為師正式開始為你授課。”

“老師想講什麼內容,德修好找出相應的書本材料。”

文鴛問著:“熟悉孫子兵法嗎?熟悉三十六計嗎?”

太子點頭:“懂一些……”

“那為師考校一下你,你且說說你對‘隔岸觀火’的理解。”

太子琢磨了一下應道:“隔著河看失火。比喻置身事外,對別人的危難不去救助,採取袖手旁觀的態度等待觀望。和坐山觀虎鬥意思差不多,等敵方內部分裂、矛盾激化、相互猜忌、甚至已到勢不兩立地步,什麼都不用做,只用等。等著敵人進一步決裂、自我消耗就能達到讓敵人自我瓦解的效果。”

“不錯,有見地。但你說說這個計謀的重點在哪裡?”

太子又想了想:“重點……重點應該是如何激化敵人內部的矛盾,好坐收漁人之利。”

“錯了,重點是在‘火’上!隔岸觀火,如果火都沒有燒起來,你如何觀火啊?況且火已經燒起來了,你刻意激化敵人的矛盾,敵人可能暫時同氣連枝先解決你再說……”

“德修不太懂,還請老師講得仔細一些。”

“隔岸觀火看似是被動的、隨機應變的舉措,但實際上不然。如果你能主動設法讓敵人內部的火先燒起來,讓火燒得越旺越好,之後就算什麼事都不做,豈不是也牢牢握住了戰場主動權?”

“德修明白了,謝老師指點。但德修有一個問題想要補充……”

“你)請問……”

“既然是隔岸觀火,設法讓敵人內部的火先燒起來就不管不顧了的話,如何能讓事情的發展朝著自己想要的方向發展。如果事情不能被控制、擁有很大的變數,那應該不是良策吧?”

文鴛笑著搖搖頭:“敵人既然已經朝著決裂的方向發展,怎麼能叫不受控制呢?不過到最後關頭確實要視情況給予敵人最致命的一擊收割)。這才是發揮了一招妙計的威力……”

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