從這裡走出去的人也將會構成哈姆雷特這個領地的基礎。
而在三年級往上就脫離了掃盲階段，開始真正系統性學習，相應的課程型別也逐漸增加，那些老師的水平也是直線上升，都是蘭斯能夠收羅到的人才。
其中數學是一個很重要的科目，蘭斯的水平其實也就那樣，相關知識大多都還給了老師，但是他懂得推動數字和符號，簡化整套繁瑣的系統。
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時不時也會組織公開課，真正的各路大神來教他們。
格林黛兒會教他們辨別植物，還有就是簡單的草藥學，又或者是常見的藥劑調配手法。
帕拉塞爾蘇斯會教他們人體結構學，還有急救手法，以及一些醫療。
布狄卡教他們搏鬥，雷納德教他們使用武器的技巧，迪斯馬教他們射擊……
或許畢格比能客串一下化學老師？不過他那社恐的樣子估計不怎麼合適。
反正他們除去基礎課程之外，還有很多的課程會被填充進去，主要就是看老師有沒有空。
當然老師也不一定是這些人，在人才濟濟的哈姆雷特，能夠當他們老師的大有人在。
而特長班的存在就是蘭斯將那些表現優越的天才，還有施法者天賦的超凡者聚集起來進行的教導。
而他們將會接觸這個世界的真相，超凡力量。
蘭斯給到他們的要求就是三個階段——瞭解，控制，解析。
科學是一種工具，而現在蘭斯要給他們灌輸科學超凡觀，將來要用這把“手術刀”好好的剖析超凡力量。
當然那是理想，現在他們學個古代文字都是還沒完全入門，很多都是小孩子。
當然也有一些成年人，比如——火槍手瑪格麗特。
勞倫斯男爵的女兒，那正直而又勇敢，綻放人性光輝的人。
這個傢伙非要加入親衛隊，但蘭斯也不想讓她冒險，因為多她一個不多，少她一個不少，但是她真要出什麼問題可就麻煩了，所以就跟她講她的天賦，讓她來學習相關的知識，到時候混個施法者噹噹豈不美哉！
遺蹟的情況她都沒怎麼上去，地牢也沒進去過，就在學校這邊。
因為她還是這個特長班的班主任，畢竟她接受過貴族教育，而且性格好，負責任。
再給她配兩個左右護法那是貞德，還有一個叫做艾薩克的少年，屬於是班長和副班長了。
蘭斯似乎也發現了，這些覺醒的大部分都是十八歲往下的，青春期情緒最為激烈的時候。
別看瑪格麗特大人模樣，她也就是十七歲，貞德才十二歲。
艾薩克沒有家人了，也不知道準確的年齡，但看樣子也就十歲左右，但是這個孩子思想上也是非常早熟，情緒穩定得不像是這個年齡段的。
更重要的是學習能力很強，幾乎是以跳級這麼誇張的進度完成基礎教育，不過是幾個月就讓那些老師沒得教，展現出非凡的天賦。
這種被動接收資訊的不算什麼，強大的自學能力才是重點，他對數學很感興趣，可惜蘭斯知道有超凡力量存在的世界物理概念會有區別，所以很多都無用。
但是可以讓他自己研究，為此蘭斯向他開放了圖書館很多書籍，還給他一個研究院的見習實驗員身份。
要知道研究院裡面可是有很多蘭斯收刮記憶記錄下的一些技術，比如各種槍炮技術發展，鋼鐵合金、蒸汽機，火車，船，飛機，電能，石油，煤炭……
都不過是大概原理，至於詳細的情況蘭斯也不知道，也記不清，需要後人驗證和實現。
由此可見蘭斯膽子到底有多大，居然放權給一個小孩，當然也可以認為不遺餘力的培養。
如今哈姆雷特一窮二白沒有什麼東西，但會盡可能提供支援培養他們。
現在極暗遮擋了太陽，但並不能阻止他們學習，數個火把將課室大部分空間照亮，那些學生也都聚在講臺前，沒有按照平時的座位。
