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每個人的人生觀、價值觀、世界觀都是不同的，無論怎麼生活，只要不妨礙到他人，那都屬於個人自由，他人對此妄加評價是不對的。但是這類問題又最能考察一個人的品質，人生觀、價值觀、世界觀如何，對於很多職業來說是很重要的，像我們這類學法律的人在執業過程中必須要遵守職業道德，如果“三觀”不正，則很難完成好業務，所以評委們還是問了一點兒這種很私人的問題。
不過我知道，評委們並沒有評價我人生計劃的好壞，她們只是提醒我，我的人生計劃可能實現不了，順便嘲笑一下我的計劃沒有新意。我覺得這沒什麼大不了的，適當的嘲笑也算是為無聊的生活增加一抹色彩吧。
我們就這樣你一句我一句的說著，她們在問玩了三觀問題之後的5分鐘裡，幾乎沒有提起過專業性問題，我們談論的都是一些大家感興趣的、能聊得起來的話題，氛圍也越來越輕松，真的就像是嘮家常了，像今後的人生規劃呀、目標呀這類沉重的問題評委們是再也不問了，那樣多不盡興吶，人也放不開，我想他們可能就是想在自然狀態下對我進行考察，看看我的本來面目如何，況且她們在那兩分鐘裡已經得到了我的明確回答。
10分鐘就這樣過去了，我與評委們的面對面互動也就結束了。現在回想起來，我居然不知道4、5號評委是啥樣的，她們只參與了最開始3分鐘的“快速模式”，之後的嘮嗑階段她們似乎就沉默了，就靜靜的在那裡看我們幾個人“你問我答”，我只能感受到她們的大致輪廓，模模糊糊的，連聲音、氣味都沒有，她們形態的細節我就獲取不了了，她們為什麼要這樣做呢？因為長得太醜不想見人？肯定不是。故意隱藏自己讓我因為資訊不對稱而感到緊張？這也太小瞧我了，我早就對這種情況淡定了，誰沒經歷過資訊不對稱？所以我覺得這也不是理由。那會是什麼情況？思來想去，我覺得她們可能是真正的評分者，或者說她們打得分數權重最高，在評價中佔居主導地位，所以說在考核過程中她們要處於一個相對超脫的位置來暗示他們的權威，她們想做到更公允的評價，所以不想陷入我們的對話中，也不想讓我過分關注她們，從而幹擾她們評分時的情緒，因此，她們隱藏了大部分自我資訊，充當旁觀者的角色。應該就是這個原因，至少我是這麼認為的！不過，我為什麼要糾結於此呢？她們藏不藏自己關我什麼事？
最終，我獲得的專業評價為良，這是綜合了題庫測試和互動測試的結果，對此我還是比較滿意的，專業評價有極佳、優、良、中、差、慘、不可接觸這幾檔，我自認為能夠得到良還是不錯的，這意味著我在考核過程中的表現超過了200256的考生，但低於最優秀的那26256的考生，如果一個人得到了的評價為“極佳”，這就意味著她屬於最頂尖的那1256的考生，她的表現超過了其餘255256的參考人員。得到良的評價已經足夠我找到一份好差事了，所謂的好差事兒就是能夠賺到較多積分的工作，總體來看，法律專業還是比較好找工作的，當然，對於任何需要專業評價的專業來說，都是專業評價等級越高，“錢景”越好。為了得到盡可能高的專業評價，很多人每年都參與專業能力測試因為一般都是一年考一次），當然，除了第一次測試可以免費之外，參加專業能力測試都是要付費的，根據所學專業的不同，收費也各不相同，據我所知，法律專業的收費在所有專業中是偏高的。
考完了試，大學教育差不多就要結束了，我接下來還要做點什麼呢？
其實大學是個很散漫的地方，一切都顯得很自由，畢業也不用走什麼流程，1年的時間到了以後就會被大學系統自動踢出大學場景，回歸社會，這就算正式畢業了。
在第16高等學校的這一年裡，我覺得生活過得很充實，學到了很多東西，下載了很多資料庫，聽到了老師們很多精彩的講解，交到了好幾個親密朋友，我的導師人也很好，我真是一個幸運兒，到了哪兒都能遇見那麼優秀的老師。當時我要是跟風選擇了法律專業最受歡迎的肖特老師作為自己的導師，我還不知道會有什麼結果呢，說不定就被隨機分配了。後來我也聽過肖特老師上的一些課程，她確實很厲害，講解得很到位，而且還會提供很多她自己製作的資料庫，這些可都是精華呀，我們都簽署了保密協定的，資料不可外傳，否則就是違約了，要受法律制裁的；但是，總的來說，她的水平也只是略高於我的慕普老師，因為慕普老師講解也很透徹，很通俗易懂，只是直到目前為止慕普老師沒有給我們提供什麼她的“秘製資料庫”，她使用的都是學校的教材，頂多加上一些經她自己加工的公共資訊，沒有像肖特老師那麼有內涵、有營養的資料庫。我覺得這是我導師與肖特老師最大的差距所在。
就要畢業了，再看一看我們美麗的校園吧，以後就沒機會了，至少在付錢之前是沒機會了。第16高等學校的校園場景還是那麼美麗：淡橙色的天空飄揚著7色雲彩，或呈一朵一朵的形狀，或呈輕紗的形狀，每當涼爽的微風掠過，雲兒就會變換形狀，可以把它們想象成任何形似的物體，比如說鳥兒呀、樹呀、傢俱呀，等等；風中夾雜著泥土的芬芳和花草的清香，有時候還帶有一絲海腥味兒，這是大自然的氣息！天空中時不時有鳥兒飛過，地面上到處都有可愛的小動物，它們有的害羞，人們一接近它們就一溜煙兒跑了，有的似乎對人們很感興趣，在那兒駐足張望，直到離我們很近了才匆匆溜走，我總是抓不住它們，要是能抓一兩個小家夥逗一逗該多好呀，我還沒接觸過這些動物呢！它們的手感會怎麼樣？會與我玩耍嗎？它們會是什麼反應？以後我一定要“摸”幾個小動物體驗一把，在大學沒機會那就去公園，反正公園裡面的動物多的是，我原來怎麼就沒想到去和小動物們互動一下呢？學校裡的花花草草我倒是零距離接觸過很多次，畢竟大部分植物是不運動的嘛，那些走路草和行軍樹走得也不快，很容易就能來個親密的擁抱，植物表面的觸感各有不同，有的很細膩，有的很粗糙，有的很光滑，有的坑坑窪窪，但大部分的溫度都是涼涼的。馬上就要離開校園了，我想是不是應該摘一點花草樹木做個紀念，選哪些植物好呢？隨便選一些吧，選點有特色的植物就行了，比如說6葉草，它的六片葉子有6種不同的顏色構成，但每一株6葉草的六種顏色幾乎都不相同，它能長到3尺高，算是大型草本植物了，葉子成平行四邊形，不過每片葉子的大小不見得一樣，據我觀察，該種植物一共可以呈現36種顏色，所以說6葉草是一種色彩斑斕的植物，不同植株之間的顏色不盡相同。於是我採了幾株放進我的倉庫，說是採，實際上就是複制資料，我把10株6葉草的資料存入了我的資料庫，可惜我不能再以這10株6葉草為母本繼續複制給學校以外的人了，因為這些植物、動物的版權都屬於學校，學校不允許我們私下裡複制傳播，我如果要送別人6葉草，只能從我採的那10株裡選。
在我們這所高等學校的場景中，波瀾壯闊的大海也是一道迷人的風景，海水在陽光的照耀下波光粼粼，反射著亮橙色的光芒，水天交會的地方朦朧一片，在海岸附近，時不時地一道大浪卷來，沖碎了許多泡沫，翻騰起朵朵白花，海的聲音聽起來雄渾有力，讓人感覺有一種原始的野性美，實體世界中的海洋應該也是這樣的吧？不對，在實體世界中，海洋應該會更狂野、更不羈、更原始……但這一切只是我的想象而已，我也沒去過實體世界，到底是什麼樣的只能靠猜。我好想去看看吶！立刻！馬上！
離被踢出的時限還有520秒，我們6個同門利用這僅剩的一點兒時間在學校的場景中各種留影，作為這一學年的紀念，我們在教室留影，在廣場留影，在校史館留影，在大禮堂留影，在法學院留影，在倉庫留影，在林蔭大道留影……再後來，我們還請來了我們的慕普老師，7個人湊齊了才完整嘛！7個人一起徜徉於校園之中，享受最後的這一段校園時光。
在慕普老師的悉心教導下，我們學到了很多專業知識，我們6個人都參加了剛剛結束的年度專業能力測試，其中，天賦最高的天演同學取得了“優”的專業評價，這可是很高的評價呀，絕對錢途無量，各個專業諮詢服務機構或者是一般企業都會搶著要這樣的優質“人力資源”，我這個只得到了良的人就不如她那麼搶手了，但我還是很滿意的，誰讓我的表現總是不如人家呢？有差距就要承認。露露同學和鳴曲同學與我一樣也得到了良的評價，露露同學還對此大有意見呢，認為自己的能力怎麼地也能混個優的評價呀！對此，我們其他人只能一笑了之啦，既然不服氣，那就明年再來一次吧。
“希望你能在接下來的一年裡攢夠報名費。”我開玩笑地對露露說道，大家都跟著起鬨。
“切，小看我是不是？看我明年得個極佳給你們看。”露露假裝慍怒，她這種佯裝生氣的樣子也那麼可愛，真是賣萌的一把好手，我要向她多學習，她這種樣子很受人們喜愛。
最令人意外的是系生同學，我覺得她對專業知識掌握得很好呀，她對法律的理解我是知道的，至少和我們幾個得到良的人是同一水平，可最後她只得到了中的評價，不知道評委怎麼打分的。那個最不修邊幅、最不注意自己形象的朵兒同學居然也得到了中評，和系生同學一樣，讓人刮目相看吶，為什麼評委沒直接給她一個差評呢？當然，這只是為系生抱不平而已，朵兒作為我的同門，我也不希望她得到的評價太低，畢竟大家都是好朋友嘛，只是她的那些破習慣我們看不慣罷了。
整體來看，我們的老師成績斐然——沒有一個學生得到差或者差以下的評價，最好的學生還得到了優的評價，這在全校法律專業中也是表現搶眼的，僅次於肖特老師和摩爾曼老師，其中摩爾曼老師只帶了2名學生，得到了一優一良的評價，但人數太少了，我覺得不好比較；唯獨是肖特老師，太厲害了，帶的學生數量又多，成績又好，全部學生都獲得了良或者良以上的評價，不愧是最受大家歡迎的老師。
不過，能選到慕普老師作為我的法律導師，我覺得還是非常不錯的，至少我得到了良的評價，至少我們像親密朋友一樣相處，至少我們同門之間關系緊密，親如姐妹，至少在大學中我學到了很多新知識，至少……
時間到了，甚至校長都沒有出來發表一個畢業演說，我們就被第16高等學校踢了出來，學校的場景和我們說再見了，我的大學生涯就這樣結束了，感覺好突兀。今後的生活會怎樣發展呢？我會不會重返校園呢？我覺得我還是會回來的，因為，求索知識的道路是無限的，而大學，就是知識的殿堂。
