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讓甘雙雙、俞小欣、白小福、董小弦四人安靜的思考了近半個小時，劉猛這才出聲道：“現在知道你們為什麼而辯論了嗎？”
之前劉猛問這個問題，甘雙雙之外的三人都踴躍的發表了自己的看法；而現在，除了甘雙雙外其他三人則是一致搖頭，臉上帶著迷茫之色。
在劉猛沒有講“坐而論道”的辯論境界之前，三人對為什麼辯論都有一個模糊的答案，而現在，這個模糊的答案卻沒有了，所以三人感到迷茫。
劉猛看向了甘雙雙，問：“雙雙，你有什麼想法？”
甘雙雙罕見的猶豫了下，但還是道：“我覺得，當我們在現實生活中使用辯論技巧時，那就是像劉老師當初所講的那樣，為了說服別人同意自己的觀點。而當我們在辯論賽中，不妨將辯論看作一場遊戲，一場有意義的遊戲！”
在“有意義”三個字上甘雙雙加了重音，其他幾人都明顯聽到了，並且露出了思考的神色。
劉猛則是欣慰的笑了笑，道：“雙雙說的沒錯——其實我們大可以將辯論看作是武功、武器，現實生活中我們用它來保衛需要保衛，去為真理而戰鬥。而賽場上的辯論，則是我們對武功、武器的磨練。”
“這種磨練雖然帶著遊戲性質，但卻是相當有意義的，因為我們在賽場上磨練辯論技巧，乃至探索、發揚辯論各種方法，現實生活中在需要用到辯論這把武器時，才會更加鋒利，更容易達到想要的目的，戰鬥起來也更加容易！”
聽劉猛這麼一解釋，白小福、董小弦、俞小欣三人雖然不免暗自吐槽劉猛總是用武俠上的東西比喻道理，但眼中的迷茫之色終於漸漸消失，並且變得越來越亮。
“校長這麼一說，我心裡就明亮多了。辯論既然存在，那麼肯定就有它存在的道理！”白小福第一個發言。
俞小欣緊接著道：“之前聽校長說‘坐而論道’的境界，我覺得自己在辯論上差得還很遠，對接下來的辯論賽也感到無望。沒想到居然這麼容易就破了這個桎梏，我想就算在辯論賽上遭遇校長所說的那種高手，我們也不會掉到溝裡了。”
董小弦則是眼睛發亮的道：“辯論賽就是我們唇槍舌劍的磨石，我們一定會好好利用這塊磨石的！”
……
這天晚上七點的時候，全國大學生辯論賽組委在華國辯論網上公佈了決賽的分組與比賽機制。
進入決賽的12個辯論隊每3個為一組，被分為4組。而第一個階段則被稱為小組賽，辯論隊分別與同組的另外兩個辯論隊pk，兩場都勝利的，直接出線成為全國四強之一。相反，兩場都敗的則直接被淘汰。
至於只贏了一場比賽的辯論隊，則可以參加加賽，在加賽中獲取剩下的全國四強名額。
從這個分組比賽方法可以看出，跟哪個辯論隊分在同一組相當的重要——如果組內另兩支是弱隊，就意味著有輕松出線的機會；如果同組的是兩支強隊，自己卻比較弱，那就很有可能被直接淘汰了。而正因為分組很重要，組委會選擇了現場抽簽分組的形式，以示公平。
