又或者，是他的“校長之眼”技能抽筋兒看錯了？
很快，劉猛就意識到一個關鍵性的問題，便盯著周佳佳問道：“你學習漫畫幾年了，在哪裡學的？”
周佳佳道：“我學習漫畫兩年了，在我們學校外面的一個藝考培訓班學的。”
一聽這話，劉猛便恍然大悟——怪不得過不了江城美術院的藝考，原來才學習漫畫兩年啊，並且還是在一個不知道水平如何的小培訓班中學的。就算是天才，也還需要良師和時間啊。
看來，這回是老天讓他撿了一個漏。
當即，劉猛便和顏悅色的拍了拍周佳佳的肩膀，笑道：“周佳佳同學，你很不錯，以後在漫畫方面會大放光彩的。”
周佳佳被劉猛誇得很不好意思，同時也有些莫名其貌——這個劉校長，又沒看過我畫的畫有多水，怎麼就說我很不錯呢？還在漫畫方面大放光彩？校長也會哄人麼？
帶著滿心的疑惑，周佳佳拿著劉猛給的準考證離開了報道處。
因為開門紅，劉猛帶著不錯的心情開始了報道處後面的工作。可惜的是，後面劉猛再也沒有碰到一個像周佳佳一樣具備卓越級天賦的學生。倒是書法、中國畫這兩個專業，有一些優秀學生慕名而來要拜他為師，其中有好幾個具備優秀級天賦的。
至於其他的學生，大多也就是較好的天賦，甚至還有一般天賦的。
劉猛自然不會因為學生天賦一般就不收，相反，對於這類學生他也是比較歡迎的。因為他知道，在將來幾年中，桃園學校的主要生源可能就是這類天賦一般的學生。而能讓這些學生迅速的提升，也是顯現桃園大學教學能力的一個途徑。
除了在美術學院招生考試時客串報到處工作人員，音樂學院的面試環節，劉猛也是要去客串考官的。
音樂學院面試環節中，劉猛並沒有和去年一樣，發現有像付星那樣具備卓越級天賦的學生，不過擁有優秀級天賦的學生倒是有十幾個，並且其中不乏選錯專業而不自知的。劉猛都一一的將其記錄在自己用於工作的平板電腦中，等將這些人招入學校之後，再進行專業調劑。
等音樂學院自主招生考試的面試環節過去，已經是7月3號了，而7月5好就是好聲音節目的錄制時間。所以劉猛在留下自己對音樂學院、美術學院考生錄取名額的一些意見後，就帶著甘飛飛、甘雙雙、付星、任輝、孫蘺、冷寶幾人，一起前往杭城。
好聲音盲選賽之後的環節叫做淘汰賽，也即是導師組內成員相互競爭。
按照導師的意見，12名選手被分成兩兩一組共6組，同組的兩個選手要在舞臺上唱同一首歌進行現場pk，導師根據選手的發揮選擇去留。一輪淘汰之後，導師將在剩下的6人中直接選出兩人作為弟子，至於剩下的4人，則還需要自選歌曲進行現場pk，獲勝的兩人將成為導師另外的兩個弟子。
怎麼說呢，淘汰賽環節是導師權利最大的環節，也是比較靠運氣的一個環節。
如果導師不喜歡你，非要將你和一個強力選手放在一組，你可能在第一輪就被淘汰掉了。如果導師想讓你在這個舞臺上多留一段時間，那麼你甚至可能直接進入組內四強。
說不上公平可言，但導師也不會明目張膽的亂來。又或者說，導師分組一般都是有理由，並且是讓萬千觀眾能夠信服的理由。
甘飛飛在阮音那一組，看樣子阮音對她是頗為喜歡的，真像對自己的孩子一樣。所以，劉猛決定不管甘飛飛，就讓她玩。而付星在顧歡那一組，才是劉猛主要關注的地方。
為了幫桃園音樂學院揚名，劉猛已經決定了，在淘汰賽中，也將運氣光環投注到付星身上。
