在其他老師對穆森贊嘆不已時，劉猛則是看著第六關的比賽內容——“第六關比賽主題：程式解析。淘汰比例：50！”
程式解析，根據所給出的程式，解析出程式的作用、效果。看似比前面的基礎程式設計容易，其實不然。這裡所給的程式定然不再會是簡單的程式，很可能較為複雜，並且暗藏諸多陷阱。
然後這個淘汰比例也猛然提升到了50，也即是能進入第七關的只有87人，這說明後面應該沒有幾關了。
其他老師贊嘆完穆森之後，注意力又都回到了第三關上。第三關的破關人數已經超過了四百，進入第四關的名額只剩下了二三十個。
袁和寶又看了眼後面的劉猛，發現劉猛滿臉悠閑，不由問身邊人道：“陳老師，桃園高中的劉芳還在第三關吧？”
陳老師道：“反正我是沒見劉芳進入第四關的資訊。我說袁老師，你就等著吧，第三關結束劉猛肯定就要走人了。”
袁和寶點了點頭，道：“桃園高中已經不足為慮了，可惜，我們育英學校進入第四關的只有4個人。”
陳老師道：“四個人已經很了不起了，我們學校才進去一個呢，估計第四關結束我就要走了。”
兩人談話間，第三關和前面的兩關一樣變成了灰色。幾分鐘後，工作人員走進來通知可以離開的老師。
袁和寶和陳老師都扭頭等著看劉猛的笑話，可直到工作人員通知完了，也沒找上劉猛，讓兩人去奇怪不已。
瞧見負責通知的工作人員經過，陳老師忙叫住道：“這位同學，那個人你們是不是沒通知到啊？”
工作人員見陳老師指向劉猛的方向，問道：“哦，你是說劉校長嗎？”
“對，就是桃園高中的劉校長。”陳老師點頭，眼中暗藏興奮之色，似乎是看到工作人員發現疏漏，過去請劉猛離開的場面。
誰知那工作人員聽了卻一笑道：“對不起，我想您可能是記錯了，桃園高中的參賽學生沒有淘汰。”
“沒有淘汰？！”發出這聲輕呼的卻是袁和寶。
陳老師同樣滿臉的驚訝。
那工作人員根本懶得理兩人，直接轉身離開了。
過一會兒兩人回過神來，相互對視了眼，都從對方眼中看出了一個意思——難道剛才看漏了？
緊接著兩人又想：那劉芳究竟是什麼時候進入第四關的呢？
就在兩人疑惑時，卻聽到其他老師發出一陣驚呼——
“桃園高中劉芳進入第五關了！”
“桃園高中的學生不應該是在第三關就被淘汰了嗎？什時候進入第四關的，還這麼快就破了關？”
“進入第五關的即使加上穆森，現在也不過才二三十人呀。這個劉芳之前不是運氣好才進入第三關的嘛，怎麼一下子就追上來了？”
“看榜單！左邊破關時間排行榜劉芳沖上了第29位！右邊總分排行榜也是第29位！”
“桃園高中這算是逆襲？！”
“……”
在一聲又一聲的驚嘆中，桃園高中以及後面悠閑等待的劉猛再次成為眾人的焦點。
袁和寶和陳老師的臉色則一下子難看起來——剛才他們還以為劉芳被淘汰，劉猛也將被請走呢。誰曾想，不過一轉眼劉芳就沖進了第五關，並且進入榜單前三十名內，一舉逆襲！
兩人彷彿感覺臉被人狠狠地打了一巴掌，火辣辣的。
在其他人不解劉芳的逆襲時，劉猛卻是清楚。劉芳在第三關花費的時間很短，甚至跟穆森不相上下，是第11個進入第四關的。相較而言，第四關劉芳花費的時間就多一些了，才等到現在破關。
不過劉芳進入第五關，終於是讓桃園高中在眾人眼中脫離了打醬油的角色。就連華科大附中、水木附中、四中的常順等人，也都回頭注意了下劉猛。
雖然劉芳目前的表現出來的實力，並不足以讓這些一直排在前面的名校老師感到威脅，但畢竟桃園高中是上學期的期末統考第一，本校又創造過高考奇跡。之前沒冒頭就算了，這一冒頭自然惹人關注。
就在老師們在101大教室中看著戰況議論紛紛時，剩下的幾百個參賽學生則是在各個考場中爭分奪秒的戰鬥。
眼見周圍其他參賽的學生一個個因為淘汰離開，不少還在參賽的學生都感到壓力倍增。不過，這其中絕對不包括穆森。
坐在電腦前，穆森可以看得到電腦右上角的戰況示意圖——目前第六關仍舊是他一個人，而第五關也不過才39人而已，剩下的都還在第四關。
這種情況，出身電腦世家的他有什麼好緊張的？
況且，他這第六關馬上就要透過了。
