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原來桃園師範大學那邊要購買一座巨型石碑，用於雕刻校訓。童淵作為從系統中兌換的副校長，是知道劉猛現在有大師級書法水平的，所以就專門來請劉猛為桃園師範大學定一個校訓，並書寫出來。
知道不是像先前姚文光說的功德碑那種不著調的事兒，劉猛就輕鬆起來。
當即就讓童素素取來上好的宣紙和筆墨，在辦公桌上鋪展開來，再讓童素素磨好了墨，劉猛便揮筆在宣紙上寫下了八個大字——
學為人師，行為世範！
童淵和童素素看著劉猛所寫的這八個字一陣發呆，良久，童淵才道：“校長，您寫的這句校訓好像是燕京師範大學的校訓。”
劉猛稍稍驚訝，道：“行啊，你還知道這是燕京師範大學的校訓。”
童淵道：“作為一名副校長，如果我連燕京師範大學的校訓都不知道，那就太不稱職了。”
劉猛沒有繼續跟這個系統人員較真，解釋道：“這八個字雖然是燕京師範大學的校訓，但同樣是師範學校最好的校訓，是所有老師應當尊崇的至理名言。”
“雖然用已有的校訓有點不好，但跟這句校訓的含金量比起來，卻不算什麼了。而且，校訓的作用在於時刻謹記並實踐，而不是拿來給人看，和人攀比的。”
“校長大人說的是。”童淵這個系統人員還會拍馬屁。
等童淵走後，劉猛想了想，覺得應該在給桃園學校也弄個校訓。
說起來，是有一些學校的校訓一樣，所以劉猛才不假思索的讓桃園師範用了燕京師範那條校訓。但對於桃園學校，劉猛的感情不一般，所以決定給她好好想一條自己的校訓。
要確定校訓，首先就要確定桃園學校的核心精神，那麼桃園學校的核心精神究竟應該是什麼呢？
在得到系統兩年多後，劉猛終於開始了認真思考這件事。
毫無疑問，擁有了系統的桃園學校將會發展的很快。同樣，桃園的學生與其他學校的學生相比，將會擁有越來越多的優勢。而在將來的某一天，桃園學校以及她的學生們，必會超越所有的學校和所有的人。
到那個時候，桃園師生們的追求又是什麼呢？
毫無疑問，還是超越！
只有不斷的去超越，才能不斷地進步！
當前面沒有對手的時候，桃園人的對手就是自己，是夢想，是極限！
想到這裡，劉猛不禁心潮澎湃。深吸了一口氣，靜心凝神，他便親自鋪展好一張宣紙，揮筆在上面寫下了傳揚千古“桃園三超”校訓——
超越自我！
超越夢想！
超越極限！
寫下這十二個字的三超校訓，劉猛又在另一張紙上，用稍小些的字，寫下了自己對校訓的進一步闡述——
超越自我，可以使人不斷進步！超越夢想，可以使人勇往直前！超越極限，可以使人永據巔峰！
選定了校訓，接著自然是找一個可以承載校訓的建築物了。當即，劉猛念頭就進入系統的設施援助獎勵中一番尋找，最終選定了一座10萬積分，專門用於承載校訓的象徵性建築物——無極塔！
從系統顯示三維立體影象，以及相關資訊資料顯示，這座無極塔高99.9999999米，象徵著九九極限。整座塔由一道9米寬的樓梯繞著中心脊椎柱旋轉向上而成，而在最頂端是一個半徑9.9米的小觀景臺。
為了安全考慮，從旋轉樓梯的最下面開始，一直到觀景臺的上空，都是用鋼化玻璃封住的。但卻不是全封閉，在雨水無法灌進去的玻璃凹陷處，有一個個的通氣孔，可以保證無極塔內部的空氣新鮮。
更妙的是，當起風時，這些通氣孔會自然發出一首首奇妙的音樂。八個方向，對應的正是八種不同風格的曲子，堪稱神奇。
在無極塔正北側，有一道9.9米高龍脊背一樣的岩石建築，嵌入無極塔中，就是用來承載校訓的。
毫無疑問，無極塔這種“不斷攀登，直達巔峰”的意境，非常適合“三超”校訓。
所以，看完無極塔的資料之後，劉猛立即將其兌換了出來。
系統積分再次減少10萬，變成了190萬。
