“恭喜校長大人解鎖了夢境光環！您可以選擇夢境光環的點聚地點了！”
資訊消散，一副半透明的桃園學校現有平面圖浮在劉猛眼前。同時，劉猛還發現自己右手食指泛著紅光，瞬間他就明白過來，應該是用食指選擇點聚地點。
劉猛在校園平面圖上掃了一眼之後，右手食指便點了其中一處地方。瞬間，無數的彩色光芒彙聚到那裡，最後成為一個和夢境光環一樣的圖案，並且在圖案上還有兩個字，悔悟。
系統再次傳來資訊道：“請校長大人前往所選擇的點聚地點，會在那裡看到只有您能看到的夢境光環圖案。只要您命令一位桃園的師生在那裡休息，當天晚上他們就會受到夢境光環的悔悟功能作用。”
“當然，如果校長大人有興趣的話，也可以親自去體驗一下。”
擦擦擦。
看完這最後的資訊，劉猛還是真是激動了。這種完全不同於前5種的光環，就是系統不說，他肯定也會自己去體會下的。
當即，劉猛便出了校長辦公室，前往所點的那個夢境光環點聚地點——第二棟教職工宿舍樓後面的一片空地。到了之後，劉猛果然看到那裡有一個10平米大的夢境光環圖案，散發著如夢似幻的光芒。
當然，這個只有他能夠看見。
看了好一會兒，劉猛才回到校長辦公室思考起這個夢境光環的使用來。
從系統的解釋來看，目前夢境光環只有一個衍生功能，悔過。毫無疑問，這個功能正好可以幫助他教育那些問題學生。但具體效果怎樣，還要試過之後才知道。
隨即，劉猛又從問題學生想到了對學校教師的管理。
第三次系統升級之前，對於所招聘教師的品行，劉猛還會進行一定的觀察、考核。但是等到第三次系統升級，附帶了個人考評分這一項功能之後，劉猛就開始放心的招收教師了。
系統會根據老師的在校期間的表現，給出個人考評分，基礎分為0，表現好的加分，表現不好的減分。劉猛相信，沒有人能夠避開系統的考察。等到期末，如果有考評分太差的老師，他會直接開除。
當然，這種老師劉猛目前還沒看到。而從系統現在顯示的學校老師考評分來瞧，桃園的三四百位老師中考評分最低的也是正數，沒有一個負的。
現在有了夢境光環，如果以後出現那種考評分為負數的老師，或許也可以考慮讓其被夢境光環作用。
但隨即劉猛就搖了搖頭，否定了這種想法——個人考評分反映著品德方面的問題，如果一個老師品德上有虧，劉猛覺得還是直接開除比較好。
當然，並不是一有哪個老師考評分為負，他就會開除。而是一個老師考評分負數較大，且一直持續，或者持續下滑，他就找理由開除這個老師。同樣，對於那些個人考評分較低的老師，劉猛也絕不會委以重任。
排除掉讓老師受夢境光環作用，剩下的就是那些問題學生了。想了想，劉猛準備以後讓人在那裡專門建造一間寢室，讓問題學生輪流進去治療。
考慮好夢境光環的使用，劉猛在回頭看看積分欄，發現積分只剩下了13萬多點。也就是說，剛剛的夢境光環整整花費了17萬積分。
劉猛並不後悔，不說夢境光環的神奇作用，就積分方面而言，等到第一次月考過後，他就一點都不缺了。
下午，劉猛繼續讓王浩在桃英社活動室接受懲罰，而他則是隨意的在綜合樓晃蕩，偶爾指導下社團的學生們。
等到了晚上，11點多的時候，劉猛搬了一張躺椅，來到了夢境光環的點聚地點——他已經迫不及待要體會夢境光環的作用了。
因為蚊子比較多，劉猛最後又不得不架了一副蚊帳，點了一盤蚊香，這才在晚夏的夜風中慢慢睡去。
這一覺，劉猛睡得很美，等到早上亮光讓他醒來時，他愕然的發現，昨晚他竟然沒有做夢！
翻身坐起，劉猛心裡直嘀咕：尼瑪，這什麼情況？難不成系統的光環獎勵也有偽劣産品？
劉猛覺得這個還真不好說，畢竟這個校長系統也不知道來歷，說不定就是哪個超高階文明製作的商品，而且是偽劣商品。
就在劉猛這麼想時，系統卻是傳來一條資訊。
“尊敬的校長大人，並非本系統的夢境光環失效，而是它目前只具有一個‘悔悟’功能。而本系統在深入考察之後，覺得校長大人自從擁有了本系統，人生就沒有了任何問題，也沒有值得悔悟的地方。所以，夢境光環的悔悟功能才不能在您身上起作用。”
如果劉猛現在在刷牙，肯定會連牙刷一起噴出去——尼瑪呀，系統你這是在誇我還是在誇你自己？有你這麼厚臉皮的系統麼？
