一句話，不僅化解了尷尬，還捎帶稱贊了下桃園學校的好。幾個年輕老師聽到後，不由暗暗佩服，心想：劉校長找來的這個董副校長還是有兩把刷子的。
……
三天之後，也即是3月10號，桃園學校的招生正式結束，招教也基本告一段落。
當天晚上，劉猛又在會議室開了個會。而這次會議室中的人數，已經不是像上學期那樣的一二十人了，而是有60多人，翻了三倍還多。也幸虧這會議室夠大，不然還坐不了。
其中的四十多位老師全都是新招的，參加這次會議算是旁聽，學習經驗。真正參與會議的，還是上學期的那些老師。
“今天的會議主要是總結下這三天的招生工作，吳主任，這件事主要是由你負責的，你先說說吧。”
雖然老師人數增多，但劉猛卻不改以前的幹練作風，開起會來仍沒有拐彎抹角，有什麼說什麼。而在劉猛的引導下，會議也以一個較為高效的方式進行著。
董峰作為唯一一個新加入桃園卻參與了會議的老師，劉猛可以看得出來，剛開始他有些不適應桃園的會議風格，但卻在積極接受。
發現這一點，劉猛微微點頭，心道自己沒有看錯人。
經過會議總結，這三天中桃園小學部預招了600多名學生，初中部則只預招了100多人。很顯然，下學期的招生比之前眾人所預料的還要困難。
不過，總算都不少於劉猛之前計劃實招的人數，可以進行招生考試了。
因為時間緊張，劉猛將招生考試定在了12號。至於招考的試題，則是桃園的老師們在這幾天中擬好的，只需要影印下就可以了。
招考的時候，桃園新招的幾十位教師便都派上了用場，被劉猛分到各個考場做監考。這時候雖然封遠橋的超編工程大隊火力全開，但三教教學樓依舊需要一段時間才能完工，所以學生們都分在1號教學樓和2號教學樓中考試。
1號教學樓就是以前的兩層老教學樓，2號教學樓則是那棟新的三層教學樓。好在綜合大樓建成後，劉猛便請人將老教學樓中的實驗室、計算機室、鋼琴室等功能室的硬體設施搬到了綜合樓對應的新功能室中。這樣，如今的教室才足夠設定考場。
招考試題依舊是像上學期那樣的語數英大綜合，題量較少，考試用的時間也較少。考完試後，劉猛組織新加入桃園的老師們一起改卷，當天便將卷子改完，並且得出了本學期桃園新招學生的名單。
最終，桃園小學部新招學生就是400人，絕大部分來自夕林鎮的各個村子，也有幾十人是來自外鄉鎮。
桃園初中部則是招了100人，基本上都是夕林鎮的。不過，劉猛看到這100人的招考成績後，就有些無語了——初中語數英大綜合滿分是150分，而這100人中分數最高的一個才100分，最低的一個則是40分。
甚至那些沒有被錄取的學生中，還有隻考了20多分的。
面對初中部這一批學生的基礎，劉猛除了搖頭還是搖頭。
學生基礎太差的話，便是加入桃園學校，受到各種光環加成，也不是短時間內能夠提高成績的。更重要的是，中學生如果對學習産生厭惡，遠不如小學生那麼容易改變。像那種明明很聰明卻不願意的學習的中學生，比比皆是。
“初中部這學期能夠為學校貢獻多少積分，就要看新招的那些個初中老師本事如何了。如果系統考試的時候不及格的太多，說不定真要賠本兒。”這麼唸叨了一句，劉猛又覺得這學期自己沒有下大力氣招生實在是英明。
不說春季招生不好找，而且質量也不如秋季招生，招的太多，反而會拖慢學校的發展，對於學校、老師、學生本人都不是好事。
春季招生錄取名單出來之後，劉猛邊讓吳燕等人按照之前報名時採集的資訊，給學生家長發去資訊，讓學生3月16號來學校上學。
號，劉猛給老師們放了一天假。到了3月14號，無論是新招的老師還是桃園的“元老”，都來到學校進行開學的最後準備工作。
