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確定了姚知行會全力配合之後，當天下午，劉猛、王尤、姚瑤三人就開始了對姚知行的特訓。
因為“瘋狂語數英”大賽是針對語數英這三門科目，所以三人的特訓內容自然也集中在這三門上。當然，初中不能和小學相比，雖然也是三門，但需要面對的題型卻變得複雜了些。但不管怎麼變，基礎性的東西卻是不會改變的。
像數學，計算能力是基礎，以姚知行現在的水平，遠遠沒有達到夠快、夠準確的要求，所以這個是訓練的重中之重。在這個基礎之上，劉猛才會羅列出各種數學題型，教導姚知行怎麼去解那些題。
語文，在初中階段詞彙、詩詞的積累仍舊是重頭，所以姚瑤也是先幫姚知行選出諸多比賽可能考的詞彙、詩詞相關內容，讓他進行記憶、背誦、默寫。然後在此基礎上，進行一些句式的解說。至於知識的擴充套件、延伸，那更是填鴨式的緊急背誦了。
最後是英語，這個詞彙量更加重要，所以王尤主要就是從英語單詞的聽寫、詞義上做功夫，向姚知行灌輸大量的英語單詞。然後就是與語法相關的各種選擇、改錯等題目。
至於活題，因為無法進行公正的評比，自然不會在比賽中考到，幾人就沒有在這上面浪費時間。
劉猛、王尤、姚瑤三人都不是那種經驗豐富的老教師，特訓方法不見得有什麼出彩之處，但有一點卻是其他學校的老師、學生所比不上的，那就是特訓的強度。
在劉猛有意的引導下，三人對姚知行的訓練強度真的很高。
週五，其他同學都回家玩耍了，姚知行卻還留在學校。晚上九點多的時候，就連甘雙雙、張子強這樣勤奮的孩子都準備著要休息了，姚知行卻還在劉猛的安排下，在班裡挑燈夜戰。
姚知行在班裡做著數學題，劉猛在走廊上看著夜空，無聊的數著星星。
王尤過來了，在窗戶邊看了會兒裡面的姚知行，過來並肩站到劉猛身旁，有些擔心的道：“這樣高強度訓練，這孩子能受得了嗎？會不會出現反效果？”
劉猛一笑道：“放心吧，他很有潛力很堅強，絕對受得了。”
在桃園學校，有健康護佑光環不用擔心姚知行會因為太累而病倒；有專注光環，不用擔心因為特訓強度過高，而導致學習效果太低，更不可能産生反效果。
有了這兩樣保證，姚知行的特訓強度，在合理限度內被劉猛最大化。
當然，這兩個星期甘雙雙和張子強也沒閑著，同樣在增強語數英方面的實力，盡管，兩人已經強到離譜了。
桃園中學為這次“瘋狂語數英”大賽做著積極準備，其他初中學校自然也不例外。基本上，所有的學校這幾星期都對將要參加考試的學生進行了特訓——加大平時學習語數英的時間，延長夜自習的時間，週末進行語數英方面的補課。
永濟中學，校長方尚亮對參加週末補習的學生們訓話道：“同學們，這次‘瘋狂語數英’大賽，我們要在保證夕林鎮絕對第一的基礎上，爭取進入豐城前十！只要進入了豐城前十，學校將會根據九位參賽同學的表現，依次進行獎勵！表現最佳的同學，將會獲得五千塊的獎學金！”
聽到這話，原本因為佔用了週末玩耍時間不得不來補習，而有些精神不大好的九位尖子生，頓時都興奮起來。
旁邊參與補習的老師也是面帶微笑，因為方尚亮早就說了，如果進入縣城前十，他們這幾位老師，同樣會獲得不菲的獎金。
豐城中學，校長李韜同樣親自對將要參與這次大賽的學生進行訓話。
“在座的九位同學，知道你們如今坐在這裡代表著什麼嗎？”作為豐城中學的校長，李韜訓話還是很有水平的，並沒有上來就各種灌輸，而是先透過問題吸引學會們的注意力。
一位男生舉手道：“代表我們是豐城中學最優秀的九位學生！”
李韜微笑著道：“這位同學說的基本正確，只是多了兩個字？同學們知道是多了哪兩個字嗎？”
九位尖子生面面相覷，不知所以——難道他們不是豐城中學最優秀的九位學生嗎？
李韜一伸手指，高聲道：“多出來的這兩個字就是‘中學’！同學們，我們豐城中學每年面向全縣招生，幾乎將所有的優秀小學畢業生全都囊括進來，所以，我們豐城中學是全縣第一的初中！”
“而你們，是學校從各年級段選出來的前三名，那麼請同學們告訴我，你們是什麼？！”
這九位確實都是聰明孩子，立馬心領神會，一起喊道：“我們是豐城最優秀的學生！”
李韜立即點頭，道：“不錯！你們就是豐城最優秀的學生！所以，這次豐城‘瘋狂語數英’大賽的第一名必將屬於我們！其他學校所謂尖子生、天才，必將被我們碾壓！同學們，告訴我，你們有沒有這個信心？！”
