“姑姑，新生畫展結果出來了。”
電話那頭似乎沒有任何期待地接過話，“鐘嶽摘了桂冠吧？”
“恩，您預料得不錯。現在國畫系的那些老教授們，都沒有一句牢騷了。勾皴石法，鐘嶽的國畫技法，比同屆的學生高得太多了。”
“他來畫展看過嗎？”
康敏回憶了一下從教務處拿來的每日簽到考勤，說道：“沒有來過。都過了一個星期了，聽說曹丹青去了京北交流座談，鐘嶽沒跟過去，也沒來學校。之前打過一個電話，畢竟也是校級比賽，多少有個獎狀禮品什麼的，也沒見他來領。”
“挺好的。”
“好？姑姑哪裡看得出好了？倒是學校裡的那些主管教務的老師，在會議上向我反映過不少關於學生間的怨言，說校方對待學生態度不一，教育資源不均的抱怨，很多學生缺課不簽到，用鐘嶽的例子做藉口。”
“呵呵。學與不學，都是他們自己的事情。如果一個大學生，連自己的學業前途，都要高校的老師強摁著頭喝水，那能教育的出人才來嗎？”
“我也是這個意思。”
柳梢娥說道：“說到底，還是嫉妒人家。一個人若太想著贏，他本身就輸了一籌，所以對於曹丹青，對於鐘嶽，阿敏，你身為華美的領導者，需要做到拿捏得當。未來的書壇畫壇，可能真的會有一位華美的大師崛起。”
“您現在說這個還太早了些。”
“不早了。今年入冬的全國大學生書法大賽，派他去磨礪磨礪吧。”
康敏伸手翻了翻桌上的校歷，皺眉道：“我倒是把這件事情忘了。只是之前鐘嶽選了國畫系，按照歷年的規矩，書法大賽都是書法篆刻系的學生按照綜合成績，篩選名額報上去的。現在如果要破例把鐘嶽報上去，又會讓學院裡的老師和學生不滿。”
“不需要，之前在徽州他拿過獎，徽州書協會提名，是有一個名額的，不過就是代表徽大參賽而已。”
康敏皺眉，“那不是把榮譽送給徽大了？”
“阿敏，我不是說了嗎？一個人若太想著贏，本身就輸了一籌。代表誰去重要嗎？這樣一舉兩得，又何必再去計較這些東西？”
“您說的對，是我看得狹隘了。”
電話那頭傳來一聲嘆氣，“我們這一代，經歷過太多坎坷，所以明白一些傳承的重要性。阿敏，我把鐘嶽推薦給你，目的不是說讓華美變得多優秀，而是想把一下我認為需要保留下來的東西，交到你的手中。我們老一輩的沒多少日子了，需要你們年輕人扛起大梁來。”
“我明白，姑姑。”康校長深吸一口氣，目光堅定地說道。
“教育，不是要把學生個個都教得有多優秀，但身為教育者，你需要明白的一點就是，要讓他們學會欣賞優秀的人。”
康敏掛了電話，坐在椅子上沉思良久……
