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南懷瑾大師是學者，是國學大師，不過敘述的文字都是很平實的語言，不似季羨林這樣的文學、國學大師，可以將文字更具可讀性和文學性。
但是文學往往是抽象的。綠樹蔥蘢，可能有文化的人，會一眼明白何意，但是對於文學小白來講，不如綠樹茂盛來得直白，有畫面感。
鐘嶽進入狀態之後，往往用筆就愈發老練起來，枯筆直至墨盡，不然絕不沾墨。
書法社的幾個同學見到默默創作的鐘嶽，都過來參觀參觀。更多的，就是想看看這個初學者幾斤幾兩，來獲取內心一絲優越感。
“這人寫得什麼體啊，隸書嗎？寫得真難看，還不用字帖，居然隨便找了本書在創作？”
“隸書最明顯的就是蠶頭燕尾，不像隸書。”
“這楷書寫成這樣，也真是醜。咱們要不要幫助幫助他，你看他運筆用的都不是中鋒，羅老師不是說了，中鋒行筆，他居然用側鋒！”
站在一邊的男同學終於是走了過去，微笑道：“這位同學，你好。”
鐘嶽停筆，微笑道：“你好。”
“我是書法社的社長魏凱，大三物流專業。很抱歉，打擾你創作了。”
鐘嶽放下筆，笑道：“學長好，我叫鐘嶽。大一電氣專業。”
“看得出鐘學弟很熱愛書法，但是對於書法的一些基本要領，還是掌握得不太好。我給你做個示範吧？”
鐘嶽讓了一步，“好，學長你請。”
魏凱走到鐘嶽旁邊，拿起筆來，“我看你是想寫隸書字型吧，首先，這個起筆就是錯誤的。”他在鐘嶽的紙上，用毛筆在一處起筆上劃了一個圓圈。
“隸書起筆，橫畫有平畫跟波畫兩種。平畫是平直的橫畫，初寫平畫要寫得平直如水，其寫法是藏鋒逆入，中鋒行筆，剛剛看了你的運筆，都是以側鋒來行筆的，這是錯誤的，明白嗎？
回鋒收筆，一個字中平畫多時，應避免粗細彎曲的雷同，力求在和諧中求變化。而你的比劃，變化太少了。
至於波畫，是一波三折之橫畫，也叫“蠶頭燕尾”畫，是隸書中最有特徵的筆畫，大多是字的主筆，波畫要寫的生動有勢。
其寫法是落筆藏鋒逆入，並稍向左下方沉，然後轉鋒右行，將要收筆時，筆鋒頓挫，順勢向右上方提鋒，寫出的形態是上平下曲。要點是提得起、按得下、甩得出。”
魏凱放下筆，笑道：“是不是沒聽太明白？沒關系的，初學者都是這樣，今日就教你這個橫畫，你好好練一練，如果實在學不會，可以跟這些同學一起，跟著後邊的羅老師一起，從最基礎的學起。”
“謝謝學長的提點。”鐘嶽中途沒有插半句話，他看得出，魏凱是很用心在教社團學生學習書法，盡管他可能也是興趣愛好，對於他所寫的漆書不是很瞭解。
“學弟人挺帥的，字寫得沒人帥啊。”一旁有點發胖的女生嘻嘻笑著。
鐘嶽淡淡笑道：“學姐嫌我字醜唄。”
“沒有沒有，怎麼會呢。”
“好了，大家第三節 有課的都去上課吧，如果還想在這裡練習書法的，可以互相交流切磋一下。”
“這字誰寫的？”一個有些沙啞的聲音，忽然從圍聚在鐘嶽邊上的同學們背後傳來。
魏凱一看是羅素立，就走過去，“羅老師，這是大一新過來的同學，現在書法社對外開放了，可能是有興趣過來看看，我已經教會他基本的運筆方式了。”
羅素立地中海式的發型，後邊的頭發留到了脖子椎處，濁眼中閃過一絲明光，推開了一邊的同學，兩隻手隔空撫過鐘嶽的作品，雙手都有些發顫，“你教他運筆？他來教你還差不多！”
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