“怕什麼，等他們被曬得一腦門汗，羨慕我都來不及。”他說完猛地一蹬，飛快騎著腳踏車走了。
趙如玉在身後直喊：“你慢點，注意安全！”
寧時秋的聲音遠遠地傳來：“知道了——”
等他們商量好架子的樣式，寧時夏又困得睡了個午覺醒來，寧時秋才帶著厚厚一摞的英語學習報回來。
看到屋裡只有她一個人，問道：“媽媽和爸爸去哪了？”
寧時夏小小聲地回答：“還在睡覺。”
“那我先整理一下報紙。”
寧時夏立刻丟下手裡的書跑過去：“我幫你，要怎麼整？”
“把報紙一張一張展開，一期報紙有三張，按照報紙右上角的編號疊放整齊，這邊是正面，這邊是反面，正面朝上，先是h24、h2、g22……這樣整理，整理好之後，第一期的第一張a1就在最上面了。”
“好，我知道了。”
報紙整理到一半，趙如月睡醒了，走出來看到兩個孩子面前放著的報紙。
那堆報紙看起來厚厚的一摞，要是光看數量，趙如月覺得這錢花得還挺值：“八個月的報紙就有這麼多啊？”
“媽媽你醒了，這報紙一星期出兩期，一期有三張，一次發八個月的量，確實挺多的，”寧時秋看到她醒了，高興地問，“等我和小夏把報紙整理好，你能不能幫我用針線把報紙訂起來，就像書本那樣，這樣拿著整齊方便一點，也不容易弄丟。”
“可以，我去找找合適的針線。”趙如月針線活還是不錯的，她這一代人，小時候物資還比較匱乏。
家裡沒有多餘的布做被套的話，就要每年都要把被面拆出來兩次，把被面拆洗幹淨，再重新把被芯縫到被面裡固定好。
縫制固定被面和被芯的那種線比較粗，也比較適合用來縫訂書本紙張。
她找出來後，看兩個孩子還沒整理好，順手拿起幾張幫著一起整理。
寧時秋以為她知道要按什麼順序來整理就沒多說，但趙如月以為是按照日期來整理的，仔細找半天才找到日期。
結果一看那日期，趙如月不由皺眉道：“2003年6月1日，星期日，小秋，你老師是不是給你拿錯報紙了？怎麼是2003年的報紙？”
她看著日期所在的那個小角落，位置那麼刁鑽，字型那麼小，要是不認真找，還真發現不了它。
寧時秋拿起第一張標著a1的報紙，上面的日期果然寫著200年8月年。
寧時秋懵了，竟然是去年的報紙，還說什麼訂購……哪家報紙是這麼個訂購法？
回過神來，他放下手裡的報紙，又帶上他的小鬥笠：“我去看看其他人的報紙是不是也這樣。”
他跟幾個同學分頭送報紙，他記得自己都送給了哪些人。
找過去後一問，那些同學也沒注意到日期：“我還以為沒有日期，就是按照那個字母和數字的組合編號來排順序的。”
好幾個同學都這麼說，原本寧時秋還以為學校是給錯了的話，現在他覺得根本不是給錯了，而是故意的。
那個字母和數字組合的編號也許就是個障眼法，讓他們整理的時候去看編號，而不是看日期，這樣就很難發現這是過期的報紙。
要不是媽媽仔細，連他也不會注意到，那個用超小字型印在不起眼角落的日期。
估計像他媽媽這樣，會幫忙整理的家長很少。
很多家長不管孩子的學習，甚至看到那報紙上漢字只有幾個，鳥語一大堆，他們看幾眼都覺得腦袋暈乎乎的，眼皮彷彿掛了個千斤墜，沒幾分鐘就要睡著了。
“小秋，現在怎麼辦？我們要一起去找老師反映嗎？”寧時秋的同學問。
寧時秋第一反應也是叫上同學們，一起去找老師問問怎麼回事，人多力量大，鬧大了老師總得給個說法。
但是他冷靜下來，認真思考過後覺得這個方法不算好。
他們一起去找老師又有什麼用呢？訂購英語學習報這件事老師也沒有決定權，這是學校領導做出的決定。
老師只是負責把通知發到每個學生手上。
