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第38章
從遊樂園玩了一天回來後，逢青就又進入了努力刻苦的學習狀態。
不過努力歸努力，他也沒再不管不顧地悶頭學，而是按照陳上舟給他定製的時間表，勞逸結合。每個週末，他都會跟陳上舟一起制定關於下一週的學習計劃，事項細致到幾點該睡幾點該起，也細致到每天放學後的任務是哪本書的哪一頁到哪一頁，寫完就收拾上床，要聊天也好要直接睡覺也罷，總之不能再埋頭苦學。
而陳上舟給他定製的計劃表裡，在校期間沒有任何額外任務，只讓他該幹嘛幹嘛，上課好好聽，下課想睡就睡，活動課體育課放學後半小時，該去打籃球就打籃球。因為陳上舟說身體健康也很重要，一定要保持適量的運動，還能讓腦子也保持活躍。所以除了下雨，逢青幾乎每天都照做，哪怕是天氣冷，他也會和鄭子桓侯宇一起跑去學校的室內籃球場佔場地打球。
每天按部就班認真學起習來後，逢青就發現時間過得很快了。
初二下學期在一次次大考裡悄悄溜走，逢青先後又經歷了一次期中考一次月考一次期末考，正式開啟暑假。
至於考試成績，如陳上舟所說，腦子裡能靈活運用的知識多了，對考點的捕捉和知識點變通也就提升了。
三次考試，逢青的年排穩定上升。
他期中年排68，月考年排54，期末更是直接突破全年級前50，考了個37名的好成績。每一點努力都得到了切實的收獲，逢青成就感滿滿。
期末考試結束，暑假開始。
暑假開始的前三天，陳上舟什麼也沒給逢青安排，說是獎勵逢青一學期的堅持，給逢青放了三天假。逢青抽了一天跟鄭子桓侯宇他們出去玩，剩下兩天都坐在陳上舟旁邊看陳上舟寫作業。
逢青還問陳上舟：“你總讓我勞逸結合，你怎麼自己就不勞逸結合一下呢？”
陳上舟回答道：“因為我從小就不愛玩，坐得住，看這些題目看再久再多我都不會覺得煩，甚至有時候覺得挺有意思。但你從小就喜歡在樓下跑來跑去的撒歡，顯然不是坐得住的性子。學習適度很重要，否則不需要太久，你就很容易對學習這件事産生本能的厭煩，更學不進去了。”
“好有道理。”逢青感慨。
三天休息期一過，逢青的作息就和陳上舟同步了。
他每天和陳上舟一起起床一起睡覺，早上起來還跟著陳上舟一起下樓跑步，直接在早餐店吃完早餐才回家，然後開始一天的學習。
暑假期間，逢青的學習任務也沒特別重。
陳上舟不僅給他放週末，每天也不會強制他學一整天。逢青已經可以在學習過程中專注自己的注意力後，學習效率提升，每天也就只需要花六七個小時就能把陳上舟給他安排的任務和當天的寒假作業完成。
而其餘時間，逢青就來回背背英語和語文，陳上舟會給他聽寫和隨機抽查他默寫。其中英語，陳上舟還會給他下載很多難度並不高的外國期刊給他讀，單詞更是已經在陳上舟的安排下背到了高中詞彙。
陳上舟說，英語這種東西，非常考積累。趁著現在學習壓力並不是特別重的時候多背多讀，提升語感，到了高中可以直接吃老本，把時間多花在別的很需要豐富題量的科目上。
不過逢青只會點頭照做：“嗯嗯嗯，知道了知道了！”
當然，除了這些，逢青還會給陳上舟唱歌。
也不管陳上舟想不想聽嫌不嫌他煩，反正逢青一閑下來就唱，還自顧自唱得很開心。偶爾陳上舟也會陪著他鬧，假裝聽煩了伸手捂住逢青嘴，把逢青拖出房間扔在客廳，勒令他安靜。
然後，逢青就會在客廳唱得更大聲。
新學期開學，逢青正式成為了一名初三生。
初三一整個學年的教學安排，除了需要教新課，還需要一二三輪總複習，所以老師們上新課的速度也就比初一初二快了非常多。對此，班裡很多同學都有點跟不上進度，但逢青由於暑假被陳上舟安排進行了自學，每節課都消化得很好不說，腦海裡對知識點的印象都加深了不少。
但成績沖到上游後，再想要有大進步是件很難的事。
