陳老師留了小竹在書房做著入學測試題，自己則領著江樺走到了外面的會客廳。
“九歲的孩子，還要來上學前班…”離開了孩子，陳老師也不再掩飾眼中的疑『惑』，“她以前沒接受過什麼別的系統教育麼？”
“大概…沒有吧？”江樺也拿不定女兒前九年的情況，只能模糊地應了一聲。
陳老師詫異地看著他：“大概？現在的父母都恨不得從孩子會說話就開始抓學前教育，你這爸爸當的可是有點…”
江樺尷尬地咳了一聲，陳老師也意識到問題，轉移了話題：“算了，亡羊補牢為時不晚。只不過，九歲才開始學這些…確實在起跑線上就比別的孩子差些了，你得有準備。”
“只不過是起跑線而已。”江樺不慍不火地說。
西苑學前班在天子城裡也算是幼兒教育的一線品牌。陳老師從事這行這麼多年，來找她的家長一個個都浮躁得不得了，好像孩子今天差一步，明天就要名落孫山一樣。像江樺這麼好心態的家長，實在少見。
“好，有你這句話我們當老師的也放心了。”陳老師說，“但現在我們這的孩子年齡基本都在四歲到六歲之間，你家女兒的年齡也偏大。而且根據你報名表上說的，她還不會識字，那就沒法一開始跟著大班走。我們可以給她開小灶，安排老師單獨輔導一陣子。等她程度上去了，再讓她和別的孩子一起，如何？”
江樺點頭：“可以。”
但接著他又補了一句：“我需要看看這裡的情況。”
陳老師很自然地應道：“當然可以，需要看什麼？升學率？還是奧數水平總成績單？”
“不是。”江樺說，“就看一下這裡的安全報表。”
陳老師有些驚異，這東西其他家長想到的都很少，這人居然放在了首位？
雖然這麼想，但身正不怕影子斜，陳老師還是取出了他需要的資料。江樺翻了翻，的確是正規渠道開出的證明，南淮品牌建立小二十年來，出現民事案情的情況不超過兩位數，還多是小偷進來偷東西之類的，因孩子被侵害而導致的案情——零！
和他在網上看的評論相符。只要有這個就夠了。跟女兒的安全比起來，其它身外之物算什麼？
“學班制是…朝九晚五，自行接送…”陳老師得到他的肯定，登記好了資料，留了一份底，將另一份遞給了江樺，“好了，剩下的就交給我們了，我會盡我所能。”
不愧是幼兒早教的專家，說話乾脆利落，人不狠話也不多。
出會客室的時候，小竹已經寫完了卷子，乖乖地坐在那裡。看到二人，才弱弱地說：“老師，我、我寫完了…”
“寫完了呀？”陳老師在小朋友面前永遠保持著和藹可親的面容，“那給老師看看吧。”
小竹雙手遞上了卷子。陳老師看著她那副惶惶不安的樣子，還以為她能錯成什麼樣。結果仔細一看，除了拼音她是真的沒學過，其它的數學題都做得完全正確，從最簡單的a級題到最難的c級題無一遺漏，也沒什麼這個年紀的孩子多有的粗心。
陳老師的表情頓時就變了，驚喜地說：“做得很棒啊！只要再學一學識字，就和其他小朋友一樣了喲。”
“真的嘛？”小竹還是沒什麼自信。
“當然了，老師不會騙你的。”陳老師說著，拉起她的小手，“來，咱們現在就開始。學好了拼音，就可以和其它小朋友一起玩了喲。”
小竹被她牽著，有些害怕，不知道這個“老師”要把她帶到哪裡去。雖然她剛才說喜歡這裡，但那只是不識廬山真面目而已。現在一看老師好像要把她和爸爸分開，馬上就害怕起來了。
她伸著脖子，揮舞著小手，似乎是想往江樺這裡靠。雖然她並沒有像其他孩子那樣哭鬧，但眼裡的不安已經說明了一切。
江樺發覺到了她的那點小心思，上前安撫道：“乖，和老師好好學習。我很快就來接你的。”
小竹這才點了點頭表示同意，但還是忍不住眨了眨有些泛紅的眼睛，委屈巴巴地說著：“爸爸還來接我的吧？”
“當然。”江樺拍了拍她的腦袋。
