“財迷！”
“你真好意思說，臉皮這麼厚！”
“我給你告老師！”
……
“呵呵笑）……我臉皮是厚了點兒，但是，同學們，你們要是捐錢給我的話，最起碼確實是捐給窮人了，笑）但是你們捐到別處的錢，你們就一定能保證是捐給比你們更窮的人了麼？……而且你們要給災區捐錢的話，你們自己有錢麼？我們小學生不掙錢的，都是爸爸媽媽的錢，我們真要是給社會獻愛心的話，只要捐一丁點兒手上的零花錢，表示一下意思就行了，我們國家是很富有的，有的是錢，不差我們小學生手裡那點兒，我們意思一下就可以了，……就算真的國家的錢也不夠，那不還有那麼多有錢的人，那些大富翁，大富豪麼？那些大資本家，陳家洛，馬化雲，……要捐款，應該找他們去啊！他們只要捐出他們錢的一丁點兒，九牛一毛，都比我們全校的加在一塊兒的十倍二十倍還要多……”福）
下面的學生們議論紛紛，說，確實，有錢人應該多捐點兒……
……
“就這樣兒吧，我們明天捐款的時候，有多餘零花錢的，咱們就捐點兒，沒有的就算了，爸爸媽媽工作也都很辛苦的，我們不要管他們多要錢了，不要加重爸爸媽媽的負擔，……比起災民來，我們更應該注意的，是我們身邊兒的，我們的家人，”福）
……
眾人心說，你一個沒爸沒媽的，在前面跟我們講要注意爸爸媽媽……
叫說什麼叫傳播呢？每一個人麼，他都有自己的社會交往圈子，都有親戚朋友，都和社會上很多的人發生著方方面面的聯絡，……一傳十，十傳百，就是這樣兒了，
……
第二天麼，學校的捐款活動，統計下來，嶽福他們班級裡面，將近五十號人，居然只收上來四十幾塊錢，平均每個學生還不到一塊，還有幾個是連一分錢都沒有捐的，……別的班級一收都上來是好幾百上千元的，有的班級裡甚至一個學生捐的錢就比嶽福他們全班的錢總數還多，搞的嶽福的班主任被學校領導一頓批評，
……
“給災區捐錢麼，我們是一定要捐到災民手裡的，所以說，我們得想辦法，不能讓災民以外的人也受得到捐款……”
……
這捐款的事兒還沒完呢，……學校在統計捐款的總數的時候，發現了這樣一個情況，就是，很多的錢上面，都有字，
當然了，現在學校收款，為了防止收上來的錢有假的，所以大面值的鈔票上面都要求學生寫上名字的，這很正常了……，錢上寫幾個字也不是不能花，
但是這回，發現，收上來的捐款的錢，很多的錢上面都有這樣的字樣……
“此錢捐給災區的同胞，貪汙捐款天理不容！”
“偷災民的錢，會下地獄！”
“災區小朋友的錢，你捨得拿走麼？”
……都是這一類的，
因為這麼多的錢上都有相同的字，開始的時候，校領導還以為，是哪個人偷偷的在錢上面寫的，……但是後來發現，上面的筆跡還不一樣，而且數量上也實在是太大了，很難查到具體的始作俑者是誰……
……
最近一次修改）
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