人總有一部分東西是不那麼重要的?，只要他專注在自己覺得開?心的?地?方就好。
這麼一想?，他的?心情似乎輕快了一些。
“啊，忘了跟你說了。”夏油傑提起，“其實在認識悟以後，我還認識了另一個悟，跟你差不多?大，看起來比你高一些眼睛纏著繃帶的?人，名字跟悟一樣，從長相來看也跟悟差不多?。”
一開?始他還以為是五條家的?族人，跟五條悟長得一樣很正常。
可?是在見到教師傑以後，他開?始思考一個問題。
是不是悟那邊也跟自己一樣，出現了相同的?情況？
教師傑也震驚了：“跟我差不多?大？”
是另一個悟嗎？
用繃帶纏著眼睛？確實很符合五條悟的?習慣，他以前就說過自己哪天想?用繃帶纏著眼睛裝酷來著。
但是成年?時期的?悟，就連他也沒見過呢！
別說，還真有點心動了。
夏油傑：“他現在還是五條家的?家主，你不是說悟在高專二?年?級就會死於任務嗎？這個悟又是怎麼回事？”
教師傑頭一次茫然?地?搖了搖頭，他也有些迷惑了。
夏油傑見他這個模樣，提議：“你要去見見他嗎？”
教師傑思量再三?，搖了搖頭。
那是長大後變得成熟的?五條悟，也不知道跟想?象中是不是一樣的?，雖然?很心動，但他也認為他心目中那個悟是獨一無二?的?悟，他不會透過別人去看悟的?。
即便是另一個五條悟也不行?。
夏油傑：“好吧。”
教師傑見經過一番對話，夏油傑的?情緒被成功轉移不再低沉，便放心了。
“對了，這頓時間?都?發生?了些什麼，能跟我講講嗎？”
教師傑趁機交換一下情報，增強對這個世界的?瞭解，再決定他接下來要做些什麼。
直到他從夏油傑口中得知，他已經收集了三?根兩面宿儺的?手?指，並且提前發現有人在專門收集這個東西，陷入沉默。
怎麼回事，怎麼才半年?時間?，夏油傑這邊進展地?如此之快？
難道這就是新手?區嗎？簡單到讓人無法用言語來形容地?輕松。
教師傑：“有沒有見過一個腦門有著縫紉線的?人？”
縫紉線？夏油傑搖了搖頭：“沒有。”
教師傑有些失望，但夏油傑沒見過也是正常現象，羂索計劃了千年?，不可?能這麼輕易就暴露了行?蹤。
不過他特意跟夏油傑叮囑到：“有縫紉線的?這個人叫羂索，就是他喚醒詛咒之王兩面宿儺，導致世界毀滅的?最終真兇，他的?術式是靠奪取和繼承他人身體和術式，活了上?千年?。”
“他術式特點是腦門有個縫紉線，本體就是腦仁大小的?存在，可?以透過搜查一下身邊人有沒有屍體失蹤或者是屍體被使用完遭到損毀。”
夏油傑一開?始聽著，覺得一點印象也沒有，可?直到教師傑說到最後一句，他突然?腦瓜子一亮。
“屍體被損毀？這個我有印象。”
教師傑一驚，什麼？連羂索的?行?蹤都?發現了？
這麼想?來，好像現在解決罪魁禍首似乎不是問題？
那他現在應該做什麼？
教師傑想?來想?去，好像他能做的?也只有一件事，就是做好自己身為教師的?本質工作。
也就是說，作為頗有豐富經驗的?咒靈操使，他要向夏油傑瘋狂投餵他的?經驗包了！
