自己多少號都能記住？這人腦子可真好使。
“老師讓我再來一遍。”簡凌輕聲道。
“這樣啊。”那男生抖了抖肩膀，“那好好把握機會。”
不知道昨的評委老師是怎麼想的，可簡凌也覺得自己要好好把握機會。
評委老師還是昨那些人，簡凌看著都覺得面熟的很。
依舊是面無表情的坐在那裡，像是一個個雕像大佛似的，沒有半點寒暄。
簡凌報出了自己要唱的民歌——《喀秋莎》。
臺下的評委老師們神色都起了變化，坐在中間的清華北大的兩個老師對視看了一眼，就聽到臺上的女孩子唱了起來。
俄羅斯或者是前蘇聯民歌，簡凌上輩子聽到還是在電視上。
依舊是明快的節奏，臺上的女孩子的眉眼生動，似乎流露著女孩情竇初開的心思。
幾個評委老師不再像之前那樣平靜，等著簡凌一曲結束，依舊是從外面請來的音樂學院的評委老師率先發難，“俄語版的會唱嗎？”
簡凌點零頭，“會唱，但是歌詞記得不是很熟，只能唱幾句。”
“唱兩句。”
“常老師。”北大的老師攔了下，只不過那評委卻搖了搖頭，臉上還帶著笑意，“唱兩句，能唱多少就唱多少。”
簡凌清了清嗓子，又是唱起了原版。
只是她歌詞記得的確不怎麼熟，唱到第六句的時候，簡凌忘了詞。
“怎麼選了這首歌？”
簡凌看向了提問的北大老師，“昨跟我媽媽打電話的時候，她了句她們劇院正在排演《鵝湖》，一時間就想到了這首歌。”
俄羅斯的民歌，雖然是一首情歌，可又不是那些靡靡之音，姑娘的愛情與戰士的忠勇報國，這是整個俄羅斯民族的記憶，也是除了“戰鬥民族”一詞外，簡凌對俄羅斯最深刻的印象。
“你時候在邊疆住過？”
“八歲之前是在東北那邊。”簡凌有一答一。
“難怪。”北大的老師沒再話。
簡凌猶豫了一下，然後鞠躬離開，這次那常老師沒再喊住她。
只是簡凌之後，18號卻並沒有被立刻喊進去。
幾個老師在簡凌的選歌上產生了爭議，“今這日子唱這麼一首歌，這姑娘倒是真有意思。”
清華北大素來都是視彼此為對手，現在也不例外，這會兒看到清華老師這麼，原本還有些擔心的北大老師就是針鋒相對起來，“她不過就一個高中生，時候又是在東北住過，學零俄語不很正常的事情嗎？”
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