上課期間，將那本放在抽屜裡的記事本抽出來。
那一張寫著人名的紙，因為是我第一個看到的，所以我記得非常的清楚。
紙，的的確確跟我手上的這一本一樣。
不過到底是不是我手上的這一本呢？
說真的我也不敢肯定。
信手翻了幾頁，製作紙張的工藝，差不了多少，想要分辨一張紙到底是不是你手頭上的這一本。
實在不是一件容易的事。
可是當翻到其中一頁的時候，我卻愣住了。
要是說剛才還不能肯定的話，那麼現在的我，是不是可以百分百確定了？
這本奇怪的記事本，因為它的來源古怪所以我不知道翻了多少次了。
我能肯定，之前從未看過……
在那些空白的頁面中，顯然少了一張。
雖然這本記事本在拿到的時候本就缺了好多。不過那些缺少的頁面都是被人隨手撕下來的，邊緣難免有些不平整。
可是現在呢？
在我眼下的這一頁，它的前一頁。
很顯然已經被別人給撕走了，而且還是藉由什麼硬物，將那一頁撕走了。
留下的紙張的邊緣，平平整整就像是用刀子割過一樣。
而我沒記錯的話，那張一道被數學老師拿走的紙，邊緣也是平平整整的。
我的這本記事本上，少了那樣的一張紙，而那個玩偶的身後，卻插一張那樣的紙。
這不明擺著嗎？
那張寫著人名的紙張，就是從這本記事本上撕走的。
誰幹的？
到底是誰幹的？
如果真的是人幹的話，又為什麼偏偏要選這一本記事本呢。要知道，如果不是我興起去林子裡頭閑逛的話，這一本記事本指不定現在還在土裡呢。
翻動記事本的動作已經停了，我的視線從記事本上移開，直直的落在那個女同學背後。
這個女同學，具體我也不知道她叫什麼，只知道是這複讀班裡頭很普通的一個同學。唯一比較不同的就是，這個學生，自從進了這複讀班後，成績一直有條不紊的上升的。尤其是最近這一次的摸底考試，更是讓老師誇了不少。
很努力的一個孩子。
同樣也是非常勤奮的一個孩子。
說真的，勤奮到，都讓我覺得。
有點恐怖。
