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第一百一十六章數學老師驚呆了

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老師講得很簡單,都是高中的知識,班上大部分人都聽懂了,席景博主動舉手上去解題都解對一道,老師誇他聰明的時候,席景博高興的快跳起來,每一個老師都是不相信特殊班,不相信特殊班裡的學生,現在居然還有老師誇他們,席景博都快感動哭了。

數學老師也被這個班級學習的氣氛帶動了,出了一道較難的題讓同學們解。

每個人都在抽屜裡翻本子,找筆,一找才發現他們根本沒有筆和本子,有兩個同學有本子,把本子撕成一張一張的,分給同學們,而筆呢?是季末嫣來檢查他們有沒有聽課突然想起他們不可能有筆的,所以過來的時候順便給他們帶了一盒筆過來。

一盒只有20支,好的是其他十個人都有自己的筆,有了筆和紙,全班齊刷刷的在紙上解題,有人成績想和同學討論討論,本想直接找討論的同學的,結果看到季末嫣也在,只好舉手問老師:“老師,我不太會這種題,我能不能和同學們討論討論啊?”

以前數學老師在講課的時候都是自己講自己的,下面的人自己玩自己的,互不幹擾,現在突然這麼認真的聽自己講課,還會舉手問自己問題,數學老師特別驚喜,連忙說道:“討論吧討論吧。”

得了同意,席景博才敢和旁邊的人討論,他們說話的聲音很小,站遠一點根本聽不見,數學老師見這一盛況都快哭了出來,哇,特殊班居然學習了。

季末嫣視察得差不多了,也會辦公室了,臨走前對數學老師說:“老師,這群孩子就交給你了,麻煩你了,他們不聽話就給我說。”

數學老師一副包在我身上的表情點了點頭。他都想問問季末嫣是怎麼把這群調皮得不行的孩子們給鎮住的,自己來取取經。

快下課了,每個人都是焦頭爛額,根本解不出來,數學老師看到現在這個氣氛又不好意思打擾。

席景博快被這道題逼瘋,問了班上其他同學一句:“你們有誰會解這道題?”

班上頓時鴉雀無聲,安靜得一批。

這道題放在任何一個高中學生手上,他們都能做,放在帝都學院平行班的孩子手上,他們也會輕而易舉的做出來,要是雛鷹班的話,他們看一看題目,做都難得做就可以說出答案,但是在特殊班裡,這道題居然能讓他們思考這麼久,而且還解不出來,但是進了這個班級的學生們是什麼樣子,老師不可能不知道,數學老師也不怪他們,心裡倒還覺得欣慰,他們至少願意來解。

要是換做其他課的話,學生們也會看都不看一眼的吧,數學老師心裡突然有點自豪,原本受全部老師都討厭的人,原本老師都沒有興趣繼續教下去的學生們居然願意解自己的數學課,不感到自豪才怪哩。

“那個,要不下節課在解吧,要下課了,你們休息休息。”數學老師終於能插得進話了,以前,特殊班巴不得早點下課,早點去玩,好幾次都是還未到下課時間,招呼都不打一個的就出去了,老師也不知道怎麼留,不知道怎麼說他們,只能打碎牙齒吞進心裡然後繼續自己上課,下課,到了辦公室或者回了家再來說特殊班的幾句壞話。

“老師,還有幾分鐘下課,要不你幫我們講一下吧,這道題我們弄不明白的話心裡特別不好受。”淩司擎情商很高,說的話也能讓每個人高興。

數學老師看著下面一群人用期待的眼神看著自己,心也軟下來了:“好好好,我教你們解題,嗯,要是不想聽的人就去外面玩兒吧,沒事的,現在已經下課了。”

全班連一個移桌子凳子的聲音都沒有,都是瞪著大大的眼睛看著講臺上的數學老師 眼睛裡全是想知道答案的眼神,怎麼說呢。

渴望知識,對!就是渴望知識的眼神!

幾分鐘後,數學老師講起了怎麼解這道題,知道他們基礎不好,又給他們講了講基礎知識“先乘除後加減,遇到括號先算括號裡面的再按照順序先乘除後加減,如果同時有小括號和中括號,先算小括號裡的內容,再算中括號裡的,最後再先乘除後加減。”

數學老師有著多年的教學經驗,這點基礎根本不在話下,同學們大多數也聽得懂,還有一小部分多半都是在老師講題的時候開小差,所以才沒聽懂。

接下來就是重中之重,解題了,考慮到底下坐著的孩子們,數學老師講得特別仔細,力爭把他們全教會,至少教會這一題吧。

每個同學都是時不時的盯著黑板又看看講得正歡的老師,還偶爾拿著筆在本子上寫寫畫畫,不過也不敢低頭寫太久,不然就會錯過老師講題,數學題只要一個步驟沒聽,那你就gg了。

數學老師在雛鷹班都沒看到過這樣的學習氛圍,一時間,身為老師的教書欲被徹底激起。

下課的鈴聲就像是一桶冷水澆到了老師狂熱的教書欲澆滅,停下了粉筆又問了一句:“下課了,我們?”

底下異口同聲的說:“數學老師,繼續教我們吧,很多我們還都不會呢。”

數學老師見狀也不好推遲了,繼續給他們講課。

帝都學院的課間有三十分鐘,數學老師講課花了十分鐘,不一樣的是,他們居然覺得時間過得特別快,特殊班的同學們很有愛,一個同學會做了就去幫助另一個同學,這樣幫下去,不一會兒,全班都會了。

他們爭先恐後的把自己的答案交給數學老師檢檢視對不對,只要數學老師一說對,這些人都會高興得跳起來,要是有些不對的地方,數學老師也會耐心的又給他們講一遍,直到他們真正聽懂為止。

全班同學都會了之後,課間休息時間只有十分鐘了,今天數學老師雖然多上了二十分鐘,但是一點也不累,更多的是欣慰,他現在才發現,其實這群學生並不是真的不會讀書,而只是不想讀,不喜歡讀而已。

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