落霞紅了半邊天。
在昏暗的光線中，李玉樓走出了學衙的大門。
對於第二天的考試，李玉樓將其看得極重。
聯卷、詩卷及文卷，他都是一再揣摩，反覆修訂，以求自己能做到最好。
他一直拖到了反覆三次認定，這三張考卷以他的能力再也改無可改的地步，這才交了卷。完全放棄了第一日表文考試時那先聲奪人的姿態。
李玉樓走出學衙時的心情，極為的鬆快，還帶著一絲暗喜。
他這人最大的優點，就是喜歡揣摩。
而他多年在書院一直名列前茅，也正是有著他自己的訣竅——他極善於揣摩押題。
對於韓教諭的文風和喜好，李玉樓已經研究了很多年。
就在前年韓教諭提議將西柳葉湖改稱為西湖的時候，李玉樓就開始揣摩韓教諭可能出的題目。
而這一次果真被他壓中了作詩的題目。
當真就是作那西湖詩。
而而他這兩年做的西湖詩不下二十餘首，經過他多日揣摩修改的詩句，心中就有七八首之多。
前些時日，他偶爾從縣中得知，韓教諭得了一首了不得的西湖詩。
從那時開始，他又把之前自己做的西湖詩拿出來反覆地堪磨了好幾日。
今日一見那首詩卷上的題目，李玉樓對自己的信心便多了三分。
就算是如此，他對這首謄上去的詩句，也花了一個多時辰來反覆衡量。
“也許，便是那張信之，也不見得此次能高過了我去？”
李玉樓對自己這首詩是極為滿意的，甚至一度認為就算是以張信之的詩才，也不見得在這有限的時間能做出高過他經年揣摩的詩句來。
他一向認為，張信之的那些詩詞其實早就是已經做好了的，不過是適逢其會才拿出來罷了。
甚麼“倚馬可待”，他是一個字都不信的。
再就是那篇文卷題目，也被他壓中了。
縣中誰不知道韓教諭最喜遊歷山林，他透過特殊的渠道，還了解到了韓教諭最愛的便是遊記殘本。
李玉樓也確實是個會考試的人，他就著本次童考最有可能的三個題目，分別揣摩了三篇文章，在肚裡消化了有三四日了。
一篇《論平倉事》、一篇《勸考文》和一篇《踏湖小記》。
分別指向了宋家與府衙爭奪平倉事、讀書人收了宋家的銀子不參考這兩件事實，最後那篇《踏湖小記》寫的就是韓教諭最愛的西湖。
寫完《踏湖小記》，已經下午將盡，志得意滿之時，他又突然來了靈感，為聯卷的上聯對出了一副不錯的下聯來。
此天授耳！
李玉樓是用一種超然的案首姿態走出學衙的，其時正是漫天紅霞當頭，果然是好兆頭。
不過，陸先生的提前離去，還是讓李玉樓有了一絲黯然。
他沒有立即回家，而是在茶鋪裡用了些點心，一直坐到了人定時分，星河垂落。
當週子迎有些失魂落魄的走出學衙，一直在等待的李玉樓，終於笑了。
周子迎居然是最後一個離開考場的！
