“嗯？”鬼驍聞言一愣，想了幾秒後，恍然大悟。“哦！我明白了！剛才我們經歷的那一整段劇情，實際上就等於是普通難度劇本裡的‘開場準備時間’是吧？”
“沒錯。”安月琴沉聲應道，“當【主線任務已觸發】這句話響起時，這個劇本才算正式開始……而這時，出口自然就會開了。”
“很好。既然大家都明白了。”封不覺說著，從小嘆手上接過了自己手電，並走向了講臺，“那……就準備出發吧。”他走出了幾步、經過鬼驍身邊時又偏過頭道，“哦，對了，鬼驍你的手電幹脆就別關了，從目前的情況來看……這個劇本裡一驚一乍的地方還是比較多的，六個人的隊伍只開一個手電確實不太保險，所以出門後，就由你負責斷後，監視一下隊伍後方的情況。”
“呃……”鬼驍聽罷，便面露難色道，“說真的……我能走中間麼？我的手電筒交給你們用好了。”
“不可以。”封不覺十分堅決且快速地回應了他，“我拒絕。”
“喂！你又不是我的社團團長，我幹嘛聽你指揮啊？”鬼驍顯然不服。
“是啊，覺哥，總感覺你有點欺負人了啊。”小嘆也在給鬼驍鳴不平了。
“欺負人？呵……”封不覺聞言，當時就笑了，他本來都已經拿好了假發並走到教室門口了，一聽這話，又轉過身來，“行~那我客氣點。”他走回鬼驍面前，看著後者道，“我就問一句……你聽不聽我的？”
“我……”鬼驍本來脫口而出就想回答一個“不”字，但話到嘴邊，他忽然又咽了回去，其神情也隨之有了些變化。
“你要不想聽我指揮，那我接下來就真的‘帶著你’通關了啊。”封不覺接道，“你不想斷後就不用斷後、不想解謎就不用解謎、不想去拿東西就不用去拿……反正你不願意做的事情，統統交給我們來，你只做自己願意做的事情就可以了，怎麼樣？”
覺哥這話，可不是說說而已的，從他的表情和語氣就能聽出。他會說到做到。
“切……”可是，鬼驍沒有接受這聽上去無比輕松的待遇，“我知道了！對不起行了吧！我來斷後！”他不但沒有接受覺哥的提議，還破天荒地跟覺哥道了個歉。
很顯然，他是讀懂了覺哥這段話背後的意思，所以才會有這樣的反應。
“good。那我們繼續。”封不覺朝他露出一個意味深長的笑容，然後便轉身行動了。
…………
實際情況和安月琴推測的一致，在主線任務觸發後，這個教室的門窗便都成了可以自由開啟的狀態。
封不覺檢查了一下門窗後，便拉開那橫拉式的教室門，行入了走廊中。
和教室不同，走廊的地面是水泥地，用力踏在上面的話，就會發出那種“嗒嗒”的腳步聲。
這裡的天花板上自然也是有燈的。就是不亮而已……
好在，由封不覺帶頭，不管環境再怎麼滲人，也不會影響隊伍前進的節奏。
“咱們先把可以去的地方都兜上一遍，再進入特定的區域做詳細探索吧。”覺哥一邊帶路，一邊跟後方的隊友們說道。
雖然他什麼都不說也行，但他知道，時不時講上兩句。可以讓大夥兒的情緒穩定一些；反正……聽聽覺哥那平靜的話語聲，總比在長時間的沉默中醞釀恐懼要強。
就這樣……在覺哥的帶領下。大家開始了對這間“重九小學”的探索。
走出二年a班那唯一的一扇門後，往右手邊走上幾米，就是二年b班；用手電筒透過窗戶往裡照，便可看到b班的教室裡堆滿了課桌椅和雜物、幾乎塞得水洩不通，摸到教室的門扶手後，得到的提示是【打不開】這三個字。
繼續往這個方向走。不遠處就是一個拐角，在這個拐角邊的牆面上，嵌著一個十分詭異的神龕。
神龕由石頭打造，體積不大、造型也很簡樸，但有一點很古怪……這神龕裡供奉的不是什麼地藏或神佛。而是一個日式人偶。
那人偶如洋娃娃般大小，穿著紅色的和服，是個女娃的樣子。
見過這種日式人偶的人都知道，這玩意兒若是擱在光天化日之下，看著倒還好，但在晚上、在昏暗的環境裡看……會莫名滲人。
不過封不覺並不在乎這個，他在看到神龕時，便讓隊友幫忙用手電打著光，不以為意地上前檢查了一番，並得出了以下結論——
