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連線上耳機，塞進耳朵。
音樂的聲音放到最大，直到聽不到外界的動靜。
時間過的很快，一節課，兩節課，三節課，直到第四節，教室門口走進一個……“給人第一印象很特殊”的男人，至於特殊在哪裡，準確地說，這個不認識的男人，面帶著微笑，輕盈地邁進教室，因為長相清爽，所以在潛意識裡有一種很容易接近的感覺，也就是人們常說的“人畜無害”。
並且他謙虛、和善的臉上，隱約又透露出一種“所有的事情都掌握在我手心裡”的從容，修零的第一反應就是“這個男人不簡單”善於觀察別人一舉一動的修零，明確的洞察到了這一點，並且提高了警惕。
剛進教室不久的沈正，很開就和學生聊開了，如此這般的親和力，太過完美反而顯得虛假，對於“身經百戰”的修零來說，只要是偽善，即便偽裝得再高階，騙得了別人，騙不了自己。
沈正的視線在修零、沐翔、秋璇三人身上游走，像是在打什麼主意。
沈正問：“班長是哪位？”
沐翔舉了下手。
沈正又問：“那有副班長嗎？”
“沒有”某男生回答。
沈正狡黠的笑了笑，轉頭問秋璇：“這個女生好像挺不錯的樣子，你願意做副班長嗎？”
秋璇一愣，隨即驟起了眉頭，警惕地看著沈正，一言不發。
“你願意配合沐翔管理班級的事情”沈正見秋璇沒有回答，追問道。
因為家裡出事，在班級裡經常被欺負的秋璇，十分不安，她不清楚沈正到底在打什麼主意，同時也沒有信心，她不想接受這樣的工作，因為她除了自己，對什麼都不感興趣。
秋璇想要拒絕，但是因為太內向，她沒有說話，旁邊的其他人議論紛紛，對這件事情表示不滿，一個女生說：“讓她當我們副班長有點不太好吧，她能幹什麼啊，除了發呆還是發呆”
“我也覺得韓聰聰說的有道理，他不適合做副班長”
雖然這樣的結果是秋璇願意看到的，因為這樣她就可以名正言順的推掉沈正的邀請，但是這樣解決問題的方法卻是極端的，在別人的冷嘲熱諷下推掉自己不想做的事情，是一件非常難受的事情。
冷嘲熱諷一旦開始，局面就會變本加厲，學生們會為了提升自己在別人心目中的地位，跟風詆毀，這種情況反倒誰不說，就會和她一樣被其他人嘲笑。
說別人壞話提升自己地位的行為，在行為心理學中解釋，人有五種意象，其中有一種是“追求優越的意象”，就像字面意思一樣好理解，就是每個人都想變得比別人強，只是他們用錯了方法拉低別人抬高自己。或者吹牛，這種方法誰都會，但是有毛用？）
“這樣的墮落天使讓他做我們的副班長，我不服的”
“像這樣人，怎麼有資格做我們副班長”
“讓他成為我們的副班長，我們的臉往放，說出去要被人笑死”
“他要是做了副班長，搞得好像我們都不如她似的，就她這樣的人，她不配”
一人一嘴，惡語越來越難聽，各式各樣的人生攻擊撲面而來，讓氣氛變得混亂，還是學生的他們沒有想過自己相比對方，自己又有幾斤幾兩，他們只是想透過語言讓別人注意到自己，讓別人認為自己很強，也就是所謂的“我不行，也不上，就嗶嗶……”
