<! btyetop >
sty1nove.k"
dataads297"
dataadforat="auto"
datafuidthresponsive="true"><ins>
“老師會不會沖得太快了！”
才第三圈，陳堪已經領先第二梯隊將近半圈也就是兩百米的距離，白小毅有些擔心地說道。
“是啊，這五千米哪有這樣跑的！”黃鑫炳說道：“我跑一千五的時候也就差不多是這個速度，老師是不是沖得太猛了。”
昨天的十項全能，最後他拿下了第四名，雖然是倒數第二，但是沒有人會說他什麼，敢報十項全能，那都不是一般人。
“都是另外那個老師，是前天百米輸給陳老師的那個是經管學院的老師，太可惡了，要不是他一直跟老師比速度，老師也不會一開始就跑得那麼快，真是的。”李白雪一眼就認出現在還在和陳堪“慪氣”的白凱義。
“就是啊，陳哥，你可要慢點的，這樣下去很危險的！”
陳堪的學生，有的人稱呼他為“老師”，有的人稱呼他為“陳哥”，一開始的時候很多人稱呼陳堪為“陳哥”，不過越到後來這個稱呼就越少了。
這不是因為陳堪和他們的關系變差，而是陳堪在他們心目中的地位變高了，他們都願意真心實意地喊陳堪一聲“老師”。
因為陳堪的知識面很廣，平時聊天的主要話題也都是離不開各種知識，即使是在開導學生，陳堪也是理論一套一套的，不過陳堪的理論是成體系的，並不是支離破碎的心靈雞湯，所以他們聽起來並不厭煩，還很有道理，甚至能給人當頭棒喝的感覺。
長此以往，大多數學生從心底認同了陳堪這個“老師”的身份，因此“陳哥”這個稱呼反而變少了，最讓陳堪欣慰的是有一些學生在路上遇到陳堪，會立正站好然後恭敬地鞠一個躬對陳堪說一聲“陳老師好”。
中國雖然是儒家的發源地，也很講究禮儀，但畢竟沒有韓國和日本那種見人就要鞠躬的習慣，學生們會這樣做完全是出自對於陳堪這個老師的尊敬，那種從心底的尊敬，這是陳堪最欣慰的地方，作為一名老師，陳堪是成功的。
“放心吧，老師沒問題的！”江凱這個時候說道，很有自信，他可是親眼看見陳堪晨跑的人，完全不認為陳堪這樣太快了。
“真的？”眾人看著江凱，眼中盡是不相信。
“當然了，不然你問問文飛，看看是不是。”江凱也知道因為自己平時比較喜歡顯擺，同學對於他的話不是很相信，所以將話引向韓文飛。
韓文飛因為很高傲，大多數時間都是獨行俠一枚，班級很少和他能聊得上的，不過也正是因為這樣，加上他那紮實的知識和自信的言語讓眾人對他比較敬佩和信任。
見眾人看向自己，韓文飛點點頭，他基本上每天都會和陳堪一起晨跑，他經過陳堪以更快的速度跑完二十圈，他到現在都不知道陳堪的極限在哪裡，在他看來陳堪是他這一輩子見過最神秘的人。
現在想想，剛開始跟陳堪晨跑的那段時間對他來說也是一段比較痛苦的經歷，陳堪一開始硬是拉著他以較快的速度跑十圈，要是他跟不上，陳堪就拉著他跑，一定要跟上，同時還傳授他一套呼吸的方式，就這樣辛苦的練了兩個月，現在他能以較快的速度跑完二十圈，不過跑完之後就癱了。
韓文飛的點頭，讓眾人心中的擔心減少了一點，不過畢竟沒有親眼看見，還是有些不敢相信，他們現在連加油都不敢喊了，因為擔心陳堪聽見之後再加速，這才第三圈，之後還有九圈多呢，真的能跑完嗎？
