你做得並不那麼好。
也許我們的孩子，跟牛娃還有很遠的距離。
但是，我們那麼可愛的孩子從未嫌棄過我們
沒有別的父母地位高、有錢、有貌，對不對？
我們又有什麼理由，
明裡暗裡指責孩子不如別人家的娃呢？
有段時間，我家娃特別愛洗碗，
每天吃完飯就去爭著洗碗。
當然，他洗碗的時候是水花四濺的，
甚至還會打碎一兩個碗。
當媽媽的我，仍然鼓勵他洗，
盡管需要把他洗過的碗偷偷再刷一遍，
還是極大地鼓舞他洗碗的熱情。
當孩子還做不好的時候，
我們需要的是堅定地站在一邊鼓勵他探索，
在他需要幫助的時候給與適當的幫助和引導。
一旦他掌握了方法，
我們更多地是需要擔任一個粉絲，
一個善於鼓掌的好夥伴。
深深地從心底裡相信孩子
孩子的信心，
是由一次又一次成功體驗慢慢累積起來的。
但在他摸索的初期，
很可能是需要經歷混亂或者失敗的。
同事的女兒剛上小學的時候，
跟其他孩子一樣，
不知道自己要做什麼，也不知道作業是什麼。
智慧的媽媽找了一個空白的本子，
每天引導女兒把作業寫下來，
做完一個打個勾勾。
一開始，孩子會出現各種狀況，
丟了作業本，忘記了作業。
但媽媽沒有批評她，
而是相信她肯定能做好，對現狀採取“忍+等”。
時間長了，女兒自己知道怎麼做了。
再沒有忘記過作業，成績也很優秀，
尊重孩子，把孩子的體驗權還給孩子
心理學家埃裡克森曾經指出，
孩子如果表現出的主動探究行為受到鼓勵，
