我一聽，高興了起來，這說明林老師願意幫我們啊！
“老師，您說我們該怎麼做？”順子也喜出望外，只有阿彩一直悶悶不樂的樣子。
林老師驀地盯住了我：“魚賢，你耳朵還癢嗎？”
我愣了愣，順子和阿彩也疑惑地看向我。
阿彩關切地問：“魚賢，你左耳朵那麼紅，原來是撓的啊！嚴重嗎？”
我不知道林老師為什麼知道我耳朵會癢，只能搖頭：“昨天一直癢，今天不癢了。感覺不怎麼嚴重。”
林老師蹙眉，又問：“那，你癢的時候，有沒有聽到不該出現的聲音？”
“林老師，我不明白你說的是什麼意思啊？你知道我耳朵為什麼會癢嗎？”
我憋得慌，我也有一大堆問題，迫不及待地想問。
林老師笑了笑，她氣質外形實在太出眾，一顰一笑都幾乎讓我晃神兒。
“‘給聰’，你左耳應該是沾上了汙穢的東西，所以能聽見不屬於正常世界的聲音。”
我想到黃超臉上落下的那滴黑血，原來是因此讓我的耳朵癢了一天。我後來也確實聽到很多奇奇怪的聲音。
不過，什麼是給聰？
順子已經替我問了出來。
林老師解釋道：“就是失聰的反義詞啊！那滴汙穢之物讓你能聽到，人耳正常頻率之外的聲音。你之前見鬼，估計是身體弱的原因，後來見鬼就是因為這滴汙穢了。”
人耳的頻率，我記得是在20赫茲到2萬赫茲。
之外的頻率？
“超聲波，還是次聲波？”我和順子是理科生，脫口就問道。
林老師苦笑了一下，搖頭道：“這種事情，哪裡解釋得清楚？科學跟我們自古以來的華夏民俗文化，有相互佐證的也有相互違背的！還是別想這些太深奧的東西。”
阿彩是文科生，也忍不住插了一句：
“總之，你的意思是，即便按科學來說，鬼也真實存在了？只是和我們正常有機生物，不在一個波段，不是一個頻率？”
林老師看了看阿彩，笑道：“你是文科班的李彩君吧！小姑娘還是別想那麼多，但按照老祖宗們的意思，這個世界是有鬼真實存在的！”
“這個世界是有鬼的。”
雖然我們這兩天基本上已經親身經歷過。但聽到一個物理老師這麼說，心裡還是覺得很不舒服，畢竟顛覆了正常人的世界觀。
我很快緩過勁兒來，想跳過這個我很多年前就糾結過的問題，說道：
“林老師，我們還是別討論這個了。投影儀的事情怎麼辦？它到底是怎麼害人的？”
