那麼如何製造肢體接觸呢？
這裡我們將會給您舉一個典型例子:您可以問他:”你知道一米有多長嗎”，在他伸手的時候趁機抱住他，如果他沒有反抗，那您已經成功了一大步......
看完許書南皺著眉頭，半信半疑的把書合上。
這書寫的難道真有道理嗎，怎麼看起來好像不靠譜啊？
......
宿安遲今天從一進門就察覺到許書南不對勁，非常不對勁，看他的眼神躲躲閃閃的，一直沒有正眼看他。
”你怎麼了？”宿安遲實在忍不住問了出來。
許書南摸著發燙的耳根，不自然的回答道:”沒事啊。”
宿安遲將信將疑，繼續看他做題，許書南每做一道題都要看宿安遲一眼，整得他都開始懷疑他臉上有什麼東西。
”我臉上有東西嗎？”宿安遲問。
”嗯？”許書南反應過來，眨了眨眼睛，回複:”沒東西啊。”
”那你為什麼總看我？”宿安遲漆黑的瞳孔緊盯著他的眼睛，看的他有些緊張。
”好看唄，長這麼帥還不讓人看了？”許書南扭過頭，故意不看宿安遲去看題。
藉著玩笑說真話，心更虛了。
宿安遲:......
許書南忍不住在心底吐槽那本破書:書上光寫方法，怎麼不說該怎麼開口，忽然問這個問題是不是太明顯了，顯得像個智障。
許書南亂七八糟的想了一堆，愣是沒想怎麼解題，做題的狀態都沒了，簡單的題目再三出錯。
”你怎麼回事？今天這道題做了三遍了，還錯。”宿安遲漸漸失去了耐心。
”今天狀態不好。”許書南無力地解釋道。
”你是不是......”宿安遲話說到一半停了下來。
他原本想說:”你是不是談戀愛了。”說到一半才想起來許書南只和”蘇辭”說過他有喜歡的人了，宿安遲並不知道。
差點露餡了。
”是不是什麼？”許書南問。
”沒什麼......”宿安遲側面提醒了他一下，”高中生的心思要放在學習上。”
”哦......”
”別的時候高考後再做也不遲。”
”哦。”
許書南心虛地應和著，他差點懷疑自己露餡了，但看宿安遲的表情，好像也不知道。
那他知道還是不知道。
宿安遲臨走的時候，許書南終於鼓起勇氣問了出來:”宿安遲，你知道一米有多長嗎？”
