連這種年代都有這種隱患，那其它時代呢？
球球的推導能力太強，大資料支撐下，它只需要提出一個假設，就能得到無數種可能性。
而這些可能性裡，星星會面臨危險的可能性佔比並不低。
所以球球決定不能再坐以待斃，更不能再看著星星用3歲的小喪屍記憶懵懵懂懂獨自在陌生的世界裡生存了。
它也要為星星做點什麼。
可能做不到胡興哲那麼厲害，但至少……至少要成為一個有用的引導者。
不過這些念頭和行動它都沒有說給星星聽，它只是在星星不知道的時候，小心翼翼給自己多編寫了一道核心編碼。
以保護星星為核心目的，自我成長，不斷學習。
就像人類會有小學中學大學等學習階段一樣，它也給自己設定了學習階段。
球球不知道自己的學習能不能為星星規避危險，但一直不學習，就一定不能幫到星星更多。
正專心從原男主身上取經呢，一隻小手突然把它握在了手心裡。
“星星，怎麼啦？”球球懵懵地看著自家崽。
星星搖搖頭，垂眼盯著它看了半晌，才小聲問：“剛才在發呆嗎？”
“啊？”球球更懵了。
星星卻走到柿子樹下，捧著它讓它看上面滿樹黃澄澄的柿子，軟聲說：“要爬樹去摘。”
星星轉移了話題。
剛才他發現球球一路上都沒有怎麼說過話，這和球球以往活潑的性格一點都不像，所以星星有點擔心它是不是太無聊了或者發生了別的事情心情不好。
但是球球一開口，星星又覺得它還是那個球球。
於是捧著它去看頭頂滿樹的柿子。
球球蹲在星星手心裡環視了一圈，詫異問：“崽，你說要爬樹去摘，那……誰爬啊？”
星星轉過身，和球球一塊打量三個大人。
林墨風：“……要不讓我先試試？”
他把握其實不大，但肖永延看著弱唧唧的，梁瑾瑜又是女性，三個人裡算起來就他最合適。
肖永延勉強笑了笑，後退一步表示了贊同。
小月亮和程雲空跑到星星跟前，學著他剛才捧球球的動作，也把小手捧起來舉過頭頂，然後用稚嫩的童音瘋狂做法：
“柿子柿子，快點掉下來，掉到我們手裡面吧~”
“求求你們了小柿子，快掉下來讓我們吃掉吧~”
“小柿子乖乖，快掉下來，我一定會好好吃你們的！”
星星：“……”
捂住目瞪口呆的球球，小朋友仰頭看了一眼，默默後退。
林墨風也笑著把兩個異想天開的小家夥提溜到一邊，擼起袖子摩拳擦掌道：“小月亮，看爸爸給你表演一個猴子上樹！！”
