“爸你太誇張了，我哪裡只畫畫了，我還編輯程式碼、琢磨人工智慧和春天的關繫了呢！”
雖然算上她在場景特效裡她畫的畫確實多，但也沒她爸說的那麼誇張吧？怎麼可能堆滿一整個房間！
哪成想這次反駁的竟然是計師父：
“畫是不會騙人的，繪畫和書法一樣，努不努力都是能看出來的。
一天不練，線條僵硬;兩天不練，構圖失衡;三天不練，神韻全無！
而你的畫，無論是線條還是構圖、情感和意境都比之前進步了不止一點點。”
並不知道顏爸在誇顏禕的事情上‘有一說十’性格的計師父，結合手上這些畫稿後，沒有任何意外的就相信了顏爸的那些描述，突然就有點擔心顏禕太努力了、累壞了怎麼辦？
別人收徒弟，都是擔心徒弟愚鈍懶惰，他收的這個徒弟，他只擔心她天賦太高、人又太努力，反而傷神傷身！
徹底被顏禕進步速度嚇到的計師父現在和顏爸一樣，開始犯愁起顏禕怎麼就不能像別的那些孩子貪玩一點呢！
是用手機上網不香還是追劇沒意思？外面花花世界的誘惑這麼多，這孩子怎麼就這麼能坐得住呢！
想到顏禕剛才的回答，計師父忽然覺得這事並不是自己一個人的鍋，雖然他確實按照顏禕的學習速度一次比一次留的任務重，但顏禕的大學老師就沒問題了麼？竟然讓顏禕放寒假了也要窩在家裡寫程式碼！
“對了禕禕，你剛才說的琢磨人工智慧和春天的關系是什麼意思？”
於是，顏禕就說了一下蘭大開學要舉辦春日群英會以及她的一些想法。
隨著顏禕的描述，顏爸和計師父兩人的眼睛越來越亮。
顏爸是單純的覺得把門派和學院結合起來挺有意思的，計師父則是從這個活動中來了靈感，一個既能讓顏禕放鬆的去玩，還能傳授點其他手藝，順便再培養她藝術審美的一項活動。
想明白後，計師父也不著急了，先讓顏禕坐在旁邊等著，自己則坐下來開始一張一張檢查顏禕的那些畫稿。
因為每張畫稿下面都標明瞭時間，所以計師父可以輕松從那些畫上看出顏禕的進度速度有多妖孽，原本他還擔心自己收徒晚，沒辦法把自己會的那點東西全都教給顏禕，現在他只想放慢節奏，不然他擔心幾個寒暑假之後他就沒東西教顏禕了。
檢查完所有畫稿後，計師父將人喊過去，一邊點評每張畫的優缺點，一邊誇獎顏禕的進步飛速，直到最後一張畫稿也點評完，計師父這才問道：
“禕禕啊，你還記得小時候咱們學校操場上的冰滑梯和雪雕麼？”
顏禕立刻點頭，當然記得，那可是她小時候最期盼冬天快點來臨的原因之一呢。
她小時候學校操場上可沒有現在這麼多遊戲設施，就兩個鐵框圍成了球門，除此之外還有零星幾個單雙杆，他們下課想要搶到單雙杆那可是非常考驗速度和運氣的。
但冬天就不一樣了，每年冬天下雪後，他們學校操場上都會出現好多漂亮的雪雕，有充滿童趣的卡通小人、有拿著長劍的大俠、還有胖嘟嘟的十二生肖等等，這些雪雕有大有小，有的在圍牆上，有的在花園裡、有的充當路標，還有的藏在十分隱秘的位置等待調皮的小朋友發現。
要知道，每天上學看看有沒有新的小雪人可是他們這些小朋友最喜歡的活動之一，這可比捉迷藏有趣多了。
除此之外，學校還會在天氣冷到一定程度後為學生們製作冰滑梯，到現在顏禕都能記得小時候下課鈴聲響起後自己飛快沖出去的迫切，以及從冰滑梯滑下來時像是飛起來一樣的暢快和開心。
可惜等到計師父年齡越來越大後，校長也不敢讓他太辛苦了，正好教育局的撥款也下來了，操場上的遊樂設施越來越多，可那些用雪做的各種有趣的雪雕和大大小小的滑梯卻在某一天之後就再也看不到了。
小時候那種純粹的快樂似乎也沒有了。
“那你想不想學一下雪雕藝術？”計師父充滿誘惑力的問道。
“那我能在學校操場裡弄麼？”顏禕想也沒想的就問道。
說完後顏禕有些不好意思的笑了笑，隨即解釋道：“我到現在還記得我去外地上學的第一個冬天，最想的是咱們學校操場上那些各式各樣的雪雕和長長的冰滑梯，所以放假回家聽說我媽要去學校批卷後，我顧不上外面的雪下的有多大，非得要跟過去，就為了好好玩個痛快，結果到了學校卻發現原來現在操場上和外地的學校一樣，只有那些冷冰冰的遊戲設施，再也沒有那些不知道會藏在哪裡的小雪人了。”
計師父愣住了，他沒想到這麼多年過去了，他曾親手為那些孩子們製作的來自大自然饋贈下的驚喜竟然還有人記得，並念念不忘多年。
有那麼一刻，計師父突然覺得他能收顏禕為徒簡直就是一種冥冥之中註定的一樣。
