“蕙蕙你怎麼了？”被突然抱著胳膊的顏禕關切的問道。
“哇哇哇~~~”蔣蕙繼續哇哇大哭。
雖然不知道發生了什麼，但顏禕還是轉過身抱了抱蔣蕙，安慰的拍著她的後背，“蕙蕙你怎麼了？有什麼傷心的事情和我們說，我們一定會幫你的。”
“對啊，是突然發生什麼事情了麼？你先別哭，說出來咱們才能想到解決辦法啊。”平時在一起總是掐架的趙彤也開口安慰道，更是低頭找紙準備給蔣蕙擦眼淚。
蔣蕙：“嗚嗚、我、我就是感動嗚嗚，禕禕太好了嗚嗚，她對給我拍攝的短劇竟然這麼用心嗚嗚，那麼辛苦的製作出這麼厲害的特效嗚嗚，我真是太榮幸了嗚嗚……一想、想到這麼厲害的畫面會出現在我出演的短劇裡，我就好感動嗚嗚……”
已經找到紙巾的趙彤恨不得將紙巾重新塞回兜裡，這種時候大可不必再三強調這是禕禕特意為她拍攝的短劇做的好麼！
“還好還好，其實也就這個影片製作的格外精細一些。”顏禕誠實的說道。
可惜現場的幾個人，包括計老師都沒相信顏禕的話，全都認為她是在謙虛。
事實上顏禕還真沒說謊，畢竟她畫的場景概念草圖雖然多，但只有這個是照著圖片一比一還原出來的，其他草圖雖然也有參照物，但那是她在一些特效場景中肉眼觀察後再回到現實中複原出來的，哪裡能和人現成的相比。
顏禕不知道的是，就是這種真實性讓計老師一下就注意到了。
已經製作成影片的魔法學校遠景圖是隱匿在森林中的，而其他一些場景概念草圖全是完全展露在前面的，這就導致計老師理所當然的誤會了，他認為顏禕的天分在整體構圖的深度和立體感上，而且她還善用明暗光影的刻畫來增加建築的立體和層次感，這種空間感和真實性才是最為難得的！
相比於其他可以透過系統學習就能夠完善的弱點，這些天生的敏銳度才是一個繪畫者最需要的天賦，因為那是有些人終其一生也未必能達到的高度。
“禕禕啊，你這個筆記本晚上用麼？”計老師突然問道。
顏禕眼睛瞬間就亮了，脆生生的說道：“計老師你隨便看！歡迎指導！”
“就你機靈！”說完，計老師還特意掏出手機讓顏禕加了自己好友，將剛剛那段影片要過來後這才揹著手施施然的走了。
不一會兒，計老師的聲音再次遠遠的傳來：
“有時間把小時候的畫本找到，沒事多練練，省得給我丟人！”
“遵命！”
計老師的背後，是顏禕偷偷慶祝的小動作！
計老師知道顏禕的小心思麼？
自然是知道的，但他確實對計算機特效這種高科技手段很感興趣，但對顏禕的繪畫天賦更感興趣。
顏禕知道計老師的想法麼？
自然也是知道的，畢竟計老師後面那句囑託簡直不要太明顯。
所以顏禕準備回去好好琢磨一下自己的美顏app，看看能不能從裡面蹭到什麼老師，不能的話，就只能在‘自習室’裡面多多練習了。
顏禕也是直到開始試著真正建模製作特效後才發現，有些事情她之前想的太簡單了，單靠自學幾本書根本學不會真正的特效製作。
所以她打算另闢蹊徑，走一次人工手繪與計算機技術相結合的路線。
