此時丁盼達神秘兮兮的走到兩人的桌前。
“唐果，姜然，你倆的數學都沒及格吧？”唐果捂住自己的卷子，緊張又有些防備地看著他：“你想幹什麼？”
“梅超風有請——”
數學老師梅老師因為姓氏和一頭獨特的卷發被學生私底下稱為“梅超風”。
兩人無奈起身。
丁盼達賤兮兮地叮囑道：“記得帶上卷子哦～”
來到辦公室，梅老師的辦公桌前已經圍上一圈數學沒及格的“罪人”，老師見新的“罪人”來了，便遣散掉其他被訓話了的同學。
梅老師推了推鼻樑上的眼鏡，她的卷發濃密蓬鬆，加上本身骨架小，身形削瘦，襯著她的頭大身子輕，身體雖小，但平日訓起學生來中氣十足。
有時，姜然不得不慨嘆，濃縮的是精華。
“唐果，姜然，你倆的卷子拿過來。”
姜然恭恭敬敬地雙手呈上卷紙。
梅老師先看的唐果的卷子：“你這個分數在實驗班都得排倒數，要是這麼下去下學期分班你就掉到平行班了，你還想不想留在實驗班了？高一開始的數學題還算簡單，越往後越難，回去多看看基礎知識……”
梅老師滔滔不絕地說著，唐果時不時抿唇聽著，雙目不敢與她對視，最後灰溜溜的點頭答應。
“好的，梅老師，我下去後一定好好複習基礎知識……”
梅老師甚是欣慰：“行吧，你回去吧。”
說完，唐果深深地看了姜然一眼，那意思似乎是讓她多保重，隨後火速溜走。
緊接著梅老師開始檢查姜然的試卷，試圖尋找卷子上的漏洞。
“我記得你初中數學基礎還是不錯的，怎麼上了高中差了這麼多？”
姜然淡定點頭，為了防止梅老師再滔滔不絕地講下去，她準備主動承認錯誤。
“老師，許多題都是我的粗心大意導致，後面我會查漏補缺，補上不熟悉的知識點，考試時也會更加嚴謹……”
梅老師再次推了推眼鏡，這麼主動大方的學生確實很少見。
“既然你都知道你的錯誤，那老師也不廢話了……咳咳，你的進步空間還是很多的，老師呢……在週六開了一個數學的補習班，價格也不貴，你要是想進步呢，可以跟老師說報名參加……”
梅老師說這句話是極其不自然，她壓低了自己說話的音量，彷彿還沒熟悉這個話術。
跟姜然記憶裡的話基本上沒有差別，以前的姜然對學習沒什麼興趣，更不會花錢犧牲週六的時間去補課，當時便果斷拒絕了梅老師的邀請。
“好的老師，我回去跟家長商量一下。”
梅老師繼續尷尬地咳了兩聲：“也可以跟剛剛那個、那個唐果說一下。”
“好的。”
姜然回複地自然利索。
印象中對這數學補習班沒有特別的記憶，但這一次姜然想嘗試一下，即便這個世界很可能與她無關，是另外一個毫不相幹的時空，她只是想盡可能地去學習，哪怕只是一種可能，能讓這個時空的姜然不因成績後悔。
