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臺下，錢老師鬆了口氣，還好沒說藝術物理等等不行之類，不過是把數學把高了。
而且還不能否認，這小子說的有道理。錢老師起了點認同感，隨即怔怔出神，我操，真是個大忽悠啊。
生物，化學，地理也就算了，把物理學壓地這麼低，這是方向錯誤。
前面說了那麼一大堆，其實用物理學套進去，也是可以的。理論物理學，比如愛因斯坦的相對論，霍金的時間簡史果殼中的宇宙，連猜帶蒙，同樣超越當代科技數百年。
不過比起數學上的嚴謹邏輯，確實差了點。理論物理，就是還沒經過實際檢驗的。
“尼瑪，真是會吹。”錢老師瞄向側邊的三位學生，果然，三人在狂熱的鼓掌，這是認同。
“不知道在坐有多少高中生被那小子騙到了，從此一門心思進入數學這個坑。數學出成果，是非常難的，因為知識點被兩三百年裡的數學前輩挖光了。就算有了成果又太高大上了，普通人根本聽不懂，用不到實處，最後淪落到人財兩空。”
錢老師為這批學生的未來悲哀，好多學生學習奧數，是等進入名校後選擇經濟金融等熱門專業。
而被楊帆使壞後，似乎不學數學，都不是高逼格的學科，是第二等。
“算了，專心數學也不是壞事，比做金領格局還是高點的。”
在大片掌聲地歡送中，楊帆帶著笑意，安靜的穿過人流，回到自己的位子上。
“楊帆，說的好。”
“贊，楊帆，數學就是。”
邊上的同學，明顯被吊絲一通鼓吹，變成了數學的狂熱者。
“我大學選擇了計算機專業，早知道選數學了。”
“我也沒選數學，選了金融，不知道能不能和學校說說換個專業。”
周老師無語了，他的想法和錢老師差不多，數學專業就業情況堪憂，不能太坑人啊。
正當他要阻止，楊帆搶先道：“幾位兄弟不要那麼悲觀，大學裡缺錢缺妹紙，就是不缺時間，趁著有閑時去旁聽專業課，也不是不可以。對吧。”
坐在兩頭的老師均點點頭，還算聰明，沒把同學帶上邪路，若是專業選錯，會被痛恨一輩子的。
這裡倒不是楊帆的覺悟高，而是因為他接觸了高等數學後，明白大學開始，數學要學精，根本就不是做題解決得了。
五位一起的奧數同學，如果比拼做高中數學題目，就算大四學生的來了也比他們差一截。
這是一個熟能生巧的問題。至於數學方面的思維，還真不好說。
如果為了畢業拿學分，那把書上題目多做做，問題不大。要專精，確實需要悟性。
楊帆還想到了水木兩位學霸，面對數學進度，還要日日兢兢業業，不敢絲毫放鬆。其他人，可能還要麻煩。
“楊帆說的不錯，有興趣再參考參考。而且部分高校，可以拿雙學士文憑的，相關專業課重疊越多，透過機率越大。”
學生不由自主點頭，想著雙學位的可能。
