“那個陳老師，你最近教學上，有沒有什麼變動？”
“都是這麼過來的，一套筆記流程都快用了十幾二十年了。”陳長億同樣納悶。
稀罕，這就稀罕了。
“不要只注意三班，四班一向比其他班差上半分一分的，這一回，進步也不小。我還是想找出原因。”
教授五六班的數學老師姓張，他是壓力最大的，被人一下甩開了，是兩個班級同時被拉開。
而另一位教一二班的李老師，有個文科班，壓力明顯要小，比較餘地少啊。
“卷子難度正常，還是老三樣。”
“教學的進度也平常。”
“也沒什麼意外啊。”
意外指的是洩題，全市統一的考試，不是學校裡私下做的試題，流程相對嚴謹。
分析來分析去，還是找不到原因。
“靠猜肯定不行，這樣吧，我們還是問問當時人到底怎麼會事，可能有意外收獲。”
陳長億看了下手機時間，下午2點，道：“我去三班看看有沒有人班幹在，帶過來大家幫忙一起參考下。”
陳長億走近三班，有一部分同學到了，略一掃，點出兩人。
“那個曾思思，葉浩然，過來下。”
班長曾思思能力極強，上下溝通明白，大小事都在心中，不偏袒老師一方，同樣也愛惜自己同學。
另一位葉浩然，是數學方面的代表，以前的數學領頭人物，現在已經更新換代了。關於班級裡的數學問題，他還是能搞清楚的。
陳長億選的兩人有例行分析能力，把他們帶到教研組辦公室。
“是這樣，最近數學方面你們有沒有什麼特別大的問題。”陳長億指著角落裡兩個空餘的凳子。
曾思思大氣，毫不扭捏的抓起椅子正面對著九位老師。葉浩然面無表情跟著坐下。
椅子的辦公室平常的轉椅，曾思思還前後滑行一段，教室都是硬凳子，還是這個舒服。
她心態好，微笑道：“差不多，和以前一樣。”
沒有得到有用的訊息，九位老師目光轉向葉浩然。
“恩。”葉浩然臉色淡淡，看見馮耀也在，才鮮活一些。
“晚上再說。”馮耀小聲回應。數聯成績出來，馮耀私人奧數培訓要開始了。
馮耀和葉浩然的交流幾位老師知道，沒放心上，現在關心的不是奧數。
“這就怪了，曾思思，你可知道三班這回平均分拉了其他班五分，整整五分，就沒發現一點異常。”
聲音帶著一股急切，曾思思認識這位老師，教五六班數學的張跟生，學生流傳的外號叫根號，身形比普通人瘦了將近一半，名字也趕巧了，這不是開根號是什麼。特形象。
“讓我想一想啊。”曾思思皺眉沉思，老師默默等待。
為了五分進步，求神拜佛也在所不惜。
“好像沒有，就是覺得題目好像比以前簡單了些。”
“哎。”幾位老師同時嘆息，還要分析。
