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楊帆掏出一個口琴，從那天彈琴之後，他就喜歡上了音樂。
鋼琴太大，不便攜帶，口琴放入口袋，隨時隨地都能拿出來。
當音樂化身字元充斥周邊，他能感受那些字元的感情。
自己吹響歡快的節奏時，它們會跟著歌唱跳舞，心情低落時，會在耳邊撫慰。
楊帆認為，那些字元是有情感的，是自己創造出來的另一種生命。
“林雨薇，你心情起伏過度，不利於繼續學習。我吹一會口琴，調整你的心態，你好好聽。”
林雨薇眨巴著眼睛，淚痣一閃一閃帶著好奇。
“叮咚，新武器持有超過一百小時，觸發第一級附魔效果鋒銳，應用到音樂，聲音攜帶穿透力，餘音繞梁，三日不絕。”
口琴是武器嗎？當然是，文藝範的大俠用笛子扇子，絕色女俠不會彈一手好古琴，都不好意思說才貌雙全。
楊帆暗嘆，不容易，為了啟用這個屬性，看看到底是什麼效果，自己睡覺時都拿在手上。
當時也不確定系統是否給予結算，顯然，自己做對了。
楊帆微微一笑，口琴放到唇邊。
一陣清揚的音樂飄蕩，這是楊帆自創的歌曲追風的女孩。
林雨薇閉上眼睛，音樂把她帶到了另一個美妙的世界。
望不到邊際地草地上，女孩穿著美麗的藍裙，看著空中一隻只飛舞的蝴蝶，女孩放肆地大笑。
聲音驚動了蝴蝶，也被女孩的美麗吸引，它們飛到她身邊，在發絲上逗留，在肩膀上嬉戲，在眼角處飄蕩。
女孩探出一根手指，一直七彩的蝴蝶，飛到她的指尖，女孩笑的更加燦爛。
好美。
另一角度，楊帆看著那些數字字元，在空中偏偏起舞，圍繞著林雨薇，似蝴蝶在與她玩耍。這些字元受似乎是自己想法的具現化啊。
音樂極具穿透力，聲音卻不高，若耳畔低語。
校園內，已經有了幾道身影。當音樂傳遞時，他們看見了與林雨薇同樣的場景。
有人走在路上，閉著眼原地轉圈，擺出各種姿勢，他在與蝴蝶嬉鬧。
有人躺在宿舍，手掌虛空撥動，他想打飛影響睡眠的蝴蝶。
聲樂籠罩整個學校，地面變成的草原，天空瓦藍，白雲朵朵，身體四周，處處蝴蝶翩翩。
最後一個音節落下，幻像消失。
“哪裡的音樂？”
