“就是，我就覺得反常，原來是這樣。”
幾人雜七雜八的討論，又悲憤難言。
“怎麼了，我的書還有花不成。”楊帆道。
四人回頭，又是赤裸裸的敵意。崔啟明暗哼一聲，不說話。
何晴眼珠一轉，道：“楊同學，馮老師有好事，一會要多多照顧我啊。我可是女孩，天生思維比你們男生差些，更需要幫助啊。”
“怎麼了?馮老師又做了什麼讓你們這樣憤怒。”楊帆是真摸不清情況。
何晴拿起星期天去買得新書，楊帆開啟，眼前一黑：“這怎麼也是外文版的。我說怎麼跑了幾家書店，買不到中文版。”
“我們四人剛才溝通了一下，市區內大小書店都去過了，根本就沒有中文版的，網上也買不到。現在你明白了。”
“馮老師給的就是中文版啊，怎麼會沒有呢。”楊帆沉吟半晌，有些明白了，這是馮耀的私貨啊，估計發行量很少，都快絕版了。而且書內，還有各種筆記，簡直是珍藏級別的。
有些心計的女生何晴，目光在楊帆臉上停留很久，道：“楊同學，你這書能不能讓我先影印一下，你放心，就今天晚上，明天這個時候，我肯定還給你。”
楊帆一愣，馮老師區別對待也太過了，太容易吸引仇恨了，自己還不到吊打他們的時候，先保持關系。
“你們太客氣了，其實馮老師這樣做，我也有點莫名其妙的。大家都是同學，不用這樣客氣的。以後馮老師有什麼先吩咐我的，肯定第一時間告訴大家。而且葉浩然是我同班同學，他肯定知道我這人很好說話的。”
葉浩然點頭表示認可，楊帆這人，雖然成績不出色，那人緣是沒得說。
“嗯哼。”崔啟明咳嗽一聲，他現在認清了事實，馮老師看不上自己，他更看重楊帆，那怎麼辦了，交好唄，“楊同學人不錯，何晴你先影印，到時候我們找再影印個三份，以後如果你們有什麼事，也可以找我嘛。”
氣氛融洽不少，幾人有說有笑地交流。剛好這時，馮耀進來了。何晴立馬起身，把位子讓開。
馮耀坐下，道：“怎麼樣，書看了嗎？”
“馮老師，中文版買不到，英文版俄文版專業詞彙太多，看地一頭霧水。”崔啟明道。
馮耀目光轉向楊帆，對於崔啟明的話完全無視。
楊帆心中咯噔一下，剛剛處理好關系，馮老師你怎麼這樣讓我招仇恨啊。
“馮老師，世面上買不到中文版的，所以大家進度有些慢。”
“我不是問他們，我是問你。”
“看了一些，有點意思。”楊帆老老實實回道。
“竟然是有意思？”馮耀眼睛大亮，激動道：“你不覺得有難度嗎？不覺得深奧嗎？沒有疑問嗎？”
剩下四人瞪大了眼睛，這個楊帆不會真看懂了吧。
會有難度嗎？有難度多讀幾遍，刷下熟練度就好了。你們絕不會知道，光第一章節，自己就刷了上百遍，終於有了一個熟練度。其中艱辛，實不足為外人道也。
“難度是有，不過中文版的還是能看懂的。布裡登的拓撲與幾何，第一章節，已經沒什麼問題了。柯斯特利金代數學引論很有味道，就是進度慢些。”
馮耀心中大為震驚，這可是研究生入門數學，不過是想讓你們看看前方的路而已。
他表面上還是裝作非常淡定，道：“恩，還可以。代數也要跟進啊。這樣吧，他們四人基礎差了些，我和你談談，讓他們旁聽鞏固一下。”
什麼？基礎差？崔啟明第一個不服，三年年級第一，這是說笑嗎？不說京城的那兩所大學，剩下的大學，不是任由自己挑。
他剛要出聲反駁，被何晴一把捂住他的嘴巴，拉到側邊。下面的培訓時間，在四人大眼瞪小眼中度過，兩人旁若無人的交談，其中專業詞彙，聽都沒聽過。
“施托克斯定理與弗羅貝尼烏斯定理有什麼區別？”
“阿蒂亞辛格指標定理如何具體應用於四種經典橢圓複形？”
“楊振寧的y場給出瞬子的模空間維數如何應用？”
……
這真是在聽天書，四個打醬油人士有些崩潰了。
看著楊帆與老師侃侃而談，瞬間覺得自己的這麼多年學霸有點沽名釣譽。
