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第二天一早，楊帆猜著早自習的鈴聲進入教室。他因為離家近，是位走讀生。整個班級42人，有5位走讀生。
今天，楊帆精神不太好，一大早就哈且連天，眼中得黑眼圈更是出賣他，昨晚睡的不好。
剛坐到位子，一位同學就迫不及待過來。
他拿出一個本子，對著楊帆道：“楊帆啊，我看你數學最近學得很不錯，這裡有道題目我剛好不會，能不能教教我。”
紀濤的同桌是數學課代表宋明輝，有著就近的大佛不靠，竟然過來找楊帆。
班級裡人都到齊了，自習課鈴聲也響了，這種少年不會如小孩般不自覺，所以班級裡很安靜。
而紀濤的話，剛好讓整個班級幾乎都能聽見。思量下事情原由，楊帆看了一眼宋明輝，對方遠遠的座著，似乎完全沒注意到這邊發生了什麼事。
蒙誰呢？你雖然裝作什麼事沒發生，但手中得筆完全在亂寫。還不是因為我昨天的一個小小表現，讓你感受到了威脅。
“紀濤，我只是最近多看了些函式題目，比很多人差遠了。”楊帆不動聲色間假意推脫。
“這個就是函式題啊。你先幫我看看，不會我再照宋明輝問問。”紀濤有備而來，怎麼可能讓楊帆全身而退。
“行，我先試試看。你沒問過宋明輝課代表嗎？數學方面他應該比我強吧。”
來得好，紀濤激動壞了，就是要等你這句話。“宋明輝正在做呢，你看他現在低頭寫著的就是我出的題目，我想多個人肯定速度快吧，也不好耽誤老是麻煩宋明輝吧。”
果然是早有準備，楊帆暗道，如果我現在解不出來，等一會宋明輝和紀濤肯定會大肆宣揚，如果我解的慢，也是比宋明輝差。而最關鍵的是，他們兩人肯定早就合謀，答案都已經準備好了，就等著我如坑啊。
“紀濤同學，其他的不說，函式這塊我還是有些信心的，等著。”楊帆瞄了一眼題目，沒有任何考慮，直接下筆，刷刷幾下，不到二十秒，把題目做完了。
“也不知道對不對，等宋明輝同學做完後你再和他對對答案。”楊帆這下不可謂不快，在兩人措手不及下，就做出了答案。
紀濤有些愣了，怎麼這麼快。如果過個兩分鐘，宋明輝就可以大喊答案已經解出了，在萬眾矚目下，自己什麼不說，就能證明楊帆還是比宋明輝差些的。現在，怎麼辦。
安靜的宋明輝，此刻顯然也知道了變故，手指捏緊，差點把鋼筆捏壞。
這個時候，不少聰明的同學雖然不一定了解內情，但至少知道，在宋明輝還在與題目較勁時，楊帆沒多想就做出來了。
這個……好像……，楊帆在數學方面比數學課代表高一點啊。楊帆什麼時候這麼厲害了。
“紀濤，就這樣吧。我想宋明輝也做出來了。去對對。”
“好吧，我去問問他。”紀濤灰溜溜地離開，回到座位，宋明輝裝模作樣拿出一張紙，遞給了紀濤。
果然如此。還好昨天晚上用功過，為了不讓自己露出原形，昨天晚上可是出了死力的。
特別是函式那快，他通讀了至少三十遍，而系統果然沒讓人失望，知識點是可以分割的。比如一本書有十大章節，每章節讀十遍，最後效果與正本書讀十遍效果一樣，現在他得高一上學期數學熟練度是4，而其中，函式比重佔了大半。
也就是說，光高中函式這塊知識點，楊帆已經超過所有同學了。
接下去早自習，沒什麼事情，紀濤與宋明輝嘀嘀咕咕幾次，也沒在過來找麻煩。
不過同學都是人精，都是經過中考後升上來得精英分子，不見得誰比誰笨。吳州附中，可是吳州最有名的四所中學。
