沒有什麼能夠阻擋他要學好機械，搞定論文的步伐，他要努力去學。
李想吃了一顆專心果實，重新專注於書本，開始學習，只有這樣他的注意力才會高度集中，進入學習的狀態。
“當單活塞桿式液壓缸兩腔同時進壓力油時，由於無杆腔有效作用面積大於有杆腔面積，使得活塞向右的作用力大於向左的作用力，因此，活塞向右運動，活塞桿向外伸出：與此同時，又將有杆腔的油液擠出，使其流進無杆腔，從而加快了活塞桿的伸出速度，形成差點連線……”
……
李想收拾東西準備離去的時候，能夠感受到身邊有一股強烈的負能量，看了一眼坐在自己對面的男生，正皺著眉頭，一副生無可戀的樣子望著面前的書。
好吧，似乎他一開始的時候這位男生就在這坐著看書了。
坐了這麼久，學習這麼長時間真的厲害。
李想收拾書本，就聽見對面男生的抱怨。
“看不懂，好難……”
男生嘴上說了幾句，表情痛苦，甚至有些絕望，最後無奈地合上書本。
這相似的話語，熟悉的表情，讓李想有一種看到了知己的感覺。
是啊，不是他沒去看，是真的看不懂啊。
明明他也花了很長的時間，但還是感覺什麼都不知道，這樣的感覺真的太讓人絕望和抓狂了。
這樣的感覺他以前可以說經常有，哪怕是現在有人認為他是學霸，但其實他最多也就是個學酥，表面看起來和學霸一樣，其實一碰全是渣。
……
李想瞄了一眼那本書——《量子力學》。
額……
當李想看到這個名字的時候，內心默默地心疼了一下對面的小學弟一秒鐘，雖然他是學渣，但這並不妨礙他心疼學物理的狠人。
原諒他沒有收到梁歌手給的勇氣，不敢涉足這片土地，而且他已經快把高中物理老師教的那些什麼加速度，焦耳定律，電磁感應現象都快還回去了，而且還不管物理老師願不願意，硬還給人家……
至於這什麼量子力學，惹不起，惹不起……
小學弟似乎也感受到了李想的目光，抬頭望去，看見李想手中的那本《液壓傳動與氣動技術》，再一看李想的表情，目光對視，痛苦絕望的表情透著學渣與學渣的悲傷與同情。
一切盡在不言中……
柳三變正和他們兩個一起執手相看淚眼，竟無語凝噎……
彼此之間無聲的交流。
魯迅說過，不同的專業，相同的學渣，大體上的情感都是相通的……
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